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电子商务产业学院建设规划

一、建设目标

电子商务产业学院将主要依托外语外贸与电子商务系优质师资力量，立足本地区电子商

务企业，以服务区域经济社会发展作为办学基本指导思想，努力将学院打造成：(1)人才培养

模式改革的试验区；(2)大学生创新创业基地；(3)电子商务高端技能培训基地；(4)电子商务

技术研发、推广和产业服务平台。实现教学过程与企业的良性互动，达到教育与产业、人才

与市场、学业与就业无缝对接，建立特色鲜明的高素质应用型人才培养体系，为区域产业发

展提供人才与智力支持。

二、建设思路

立足电子商务专业群特色优势和合作企业优势，以及本市电子商务产业园区的电商集聚、

集成、集群效应优势，以企业校区模式，集中资源力量，优化内部治理体制机制，按照“开

放合作，优势互补，互利共赢，以生为本”的理念，以服务电子商务产业培养高素质应用型

创新人才为目标，以校企共建的联合实训室和创新创业教育基地为平台，专业建设主动衔接

产业最新需求，人才培养主动融入电子商务创新体系，打造产学研深度合作、协同创新的办

学特色，创新产教协同育人新模式，形成学生受益、校企共赢的良好局面。

三、建设内容

1、建设企业校区，创新管理体制机制

（1）建设目标

探索多元主体协同的产业学院治理模式，并发挥有效作用，建设行之有效，保障有力的

制度体系。

（2）建设思路

学校与合作企业共同建设电商企业校区，与合作单位形成共建共管的组织架构，探索理

事会，管委会等治理模式，建设一套行之有效的制度体系，解决产业学院的管理及学生和教

师企业实践难题。

（3）建设举措

近年来，学校贯彻落实上级有关文件精神，紧紧围绕创新人才培养建设目标，制定了《跟

岗实习管理制度》，《顶岗实习管理制度》，《产业学院建设工作指南》，《校外实习基地建设工

作指南》，《职业教育订单班培养制度》等一系列管理制度，对基地的建设与管理、大学生实

习实践活动的开展等方面进行了详细的规定，形成了较完整、行之有效的管理体制。电子商

务产业学院成立以来，建立了产业学院管理委员会，教学指导委员会，建设了《产业学院运

行机制》，《企业校区安全管理制度》，《企业校区教学管理制度》，《企业校区学生管理制度》，

《企业校区宿舍管理制度》等管理制度。

电子商务产业学院依托本市电子商务产业园区的众多企业，构建“1+1+N”的运行模式。

其中“1+1指学”校和本地电商行业领军企业，“+N”是指本市电子商务产业园区的众多企业，

这N个企业主要是为产业学院提供学生专业实践、跟岗实习、顶岗实习，就业，解决学生实

习就业的规模问题，以及接纳教师下企业实践锻炼，参与学校电子商务专业建设等。电商产

业学院将根据这些制度，在现行的产业学院组织架构和管理制度下，校企协商，探索成立产

业学院理事会，建设与管理委员会、专业建设委员会，校区合作委员会等更完善的治理模式，

建立各委员会的章程，完善各委员会的制度，形成和强化多元主体协同育人，共建共管，成

果共享，责任共担的治理模式。

2、创新“企业校区”实践教学模式，打造高水平电子商务类专业

（1）建设目标

我市作为全国首个国家电子商务示范城市以及第二批跨境电商综试区，电子商务产业发

展一直走在全国前列。电子商务在产业规模增长、行业融合应用、支撑体系建设和发展环境

营造等方面均取得令人瞩目的成绩，电子商务人才成为现代新型经济人才需求热点，同时也

是紧缺型人才。作为炙手可热的互联网新贵，跨境电子商务势头发展非常强劲，而高职目录

2019年才新增有跨境电子商务专业，跨境电商人才缺口巨大，是电子商务产业急需人才。

在建设期内，培训建设深圳电商产业急需的优势特色电子商务专业和跨境电子商务专业，深

入开展1+X证书制度试点1个以上，校企共同组织开发课程5门以上和开发教材5种以上，

现代学徒制、订单培养在校生规模占比30%以上，行业企业兼职教师承担的专业课教学任务

占学校专业课总学时的20%以上。

（2）建设思路

依托电子商务企业校区的集聚、集成、集群企业的优势，校企共同开展专业建设，共同

实施“2+0.5+0.5产教一体”人才培养模式改革；全面推行“校企精准对接、精准育人”模式。

（3）建设举措

①校企共同开展专业建设，实施“2+0.5+0.5产教一体”人才培养模式

电子商务产业学院拟依托电商产业园区优势电商企业群和跨境电商企业群，创