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蒙氏数学进度表

蒙氏数学进度表全文共1页，当前为第1页。蒙氏数学进度表

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蒙氏数学进度表

小班：

一延伸教学

1蔬菜与水果分类练习??????????2?多种物品的分类练习

3比较长短的练习??????????????4?比较重量的学习

5形式排列的练习??????????????6?序列的练习

7配对练习????????????????????8??等量交换的学习

9数的守恒????????????????????10?一一对应（数与量的对应）

二数量概念的基本练习（理解1到10的数与量，认识数量与数字）

1、认识数棒

2、数棒1—10的量与名称的练习

1）数棒（1——3的教学）???????2）数棒（4——6的教学）

3）数棒（7——9的教学）???????4）数棒10的学习

3、对数棒进行整体的认识、练习

4、数棒与数字卡片

5、用数棒学习相邻数

6、砂纸数字板、

1）砂数字板（1——3的教学）???2）砂数字板（4——6的教学）

3）砂数字板（7——9的教学）???

7、认识“0”“10”

8、砂数字板与实物

9、纺锤棒与纺锤棒箱（1——5数与量的对应）

10、纺锤棒与纺锤棒箱（6——9数与量的对应及0的意义）

11、0的游戏

12、数字与筹码

1）数字与筹码（理解10以内的数量）

13、彩色串珠棒

1）彩色串珠棒（认识1——9的量）

2）彩色串珠棒和数字卡片（数量与数名的对应）

24?彩色串珠棒纸上作业练习（涂色）

中班：

蒙氏数学进度表全文共2页，当前为第2页。1、用数棒学习10以内数的组合与分解

2、用数棒做10以内数的“+”算

1）数棒合9的练习???????????2）数棒合8的练习

3）数棒合7的练习???????????4）数棒合6的练习

5）数棒合5的练习???????????6）数棒合432的练习

3、超出10的数“11—19”的形成

??学习自然测量知识

4、数字与筹码

1）学习奇、偶数

5、使用“彩色串珠棒”学习10以内数的组合与分解

1）彩色串珠分解与合成的学习（2——3的学习及纸上作业）

2）分解与合成（4的学习及纸上作业）

3）分解与合成（5的学习及纸上作业）

4）分解与合成（6的学习及纸上作业）

5）分解与合成（7的学习及纸上作业）

6）分解与合成（8的学习及纸上作业）

7）分解与合成（9的学习及纸上作业）

8）分解与合成（10的学习及纸上作业）

6、彩色蛇变金色蛇

1）彩色蛇变金色蛇

7、塞根板

1）塞根板一

2）使用塞根板I学习“11-19”的形成

3）彩色串珠、金色串珠、塞根板综合练习

8、塞根板二

1）学习“10-90”的形成

2）理解数的差“10”关系

3）塞根板进行“11-99”的数的练习

塞根板2的学习（数与量的对应学习10——19）

塞根板2的学习（数与量的对应学习20——29）

塞根板2的学习（数与量的对应学习30——39）

塞根板2的学习（数与量的对应学习40——49）

塞根板2的学习（数与量的对应学习50——59）

塞根板2的学习（数与量的对应学习60——69）

塞根板2的学习（数与量的对应学习70——79）

塞根板2的学习（数与量的对应学习80——89）

塞根板2的学习（数与量的对应学习90——99）

9、100连续数

1）数字消除游戏

2）100连续数板（100数字排列板）

3）一百板（1——50的认识）

4）一百板（50——100的认识）

5）纸上作业巩固100的连续数的认读写

6）认识百以内的奇偶数???????

7）2的跳数

8）5的跳数???????????????????9）认识钟表

10、100串珠链

一百串珠链（1——50的学习）

一百串珠链（50——100的学习）

一百串珠链与数标的结合

11、加法板

12、减法板

蒙氏数学进度表全文共2页，当前为第2页。

蒙氏数学进度表全文共3页，当前为第3页。大班：

蒙氏数学进度表全文共3页，当前为第3页。

蒙氏数学进度表全文共4页，当前为第4页。1、千珠链（100的跳数）???????

1）千珠链与数标结合

2、认识黑白串珠

1）黑白串珠（1——9的认识）

2）黑白串珠（1——9的认识纸上作业）

3、彩色蛇变金色蛇

1）彩色蛇变金色蛇（2）（连加题）

4、认识灰色串珠（量的认识及纸上作业）

1）灰色串珠（量的认识及纸上作业）

2）彩色蛇变金色蛇（3）（减法蛇）

5、使用彩色串珠棒做“加法”（形象化的操作阶段）

6、使用彩色串珠做“乘算”

7、十进位1（基本结构）

1）认识量（金色串珠）?????????

2）金色串珠学习十进法

?（学习个十百千的构成，例：10个1是10）

3）大数字卡片认