第六章 球类运动 第一节 小篮球（教学设计）人教版体育五至六年级.docxVIP

第六章球类运动第一节小篮球（教学设计）人教版体育五至六年级

主备人

备课成员

教材分析

人教版体育五至六年级的第六章“球类运动”中，第一节内容为“小篮球”。本节课主要内容包括：小篮球的基本概念、小篮球的基本技术（运球、传球、投篮等）、小篮球的基本战术（进攻、防守等）以及小篮球比赛规则。

针对五至六年级学生的年龄特点和知识水平，本节课通过讲解、示范、实践、比赛等形式，使学生了解小篮球的基本知识，掌握小篮球的基本技术和战术，提高学生的篮球素养和团队协作能力。在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生运动损伤。同时，结合学生的兴趣，创设有趣的篮球活动，激发学生学习小篮球的积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育与健康学科核心素养，具体包括：运动能力、健康行为和体育品德。通过学习小篮球的基本知识和技能，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握小篮球的基本技术和战术。同时，注重培养学生的健康行为，如正确的运动姿势、合理的运动强度等，以养成良好的运动习惯。此外，通过篮球比赛和团队协作，培养学生的体育品德，如团队合作、公平竞争、积极进取等。

学情分析

针对人教版体育五至六年级的第六章“球类运动”第一节“小篮球”的教学内容，我们对学生的学情进行分析如下：

1.学生层次：

五年级至六年级的学生处于小学高年级阶段，他们的身体发育逐渐成熟，运动能力不断提高。他们对于球类运动有一定的了解和兴趣，部分学生可能已经参加过篮球等球类运动的训练或比赛，对小篮球有一定的认识。

2.知识、能力、素质方面：

在这个年龄段，学生的思维方式逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维转变，他们具备了一定的自主学习能力和问题解决能力。在体育方面，他们已经掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，具备一定的团队协作能力和竞技水平。

3.行为习惯：

五至六年级的学生在行为习惯方面存在一定的差异。大部分学生热爱运动，积极参与体育活动，有良好的学习态度和团队合作精神。然而，也有部分学生可能对篮球等球类运动不太感兴趣，参与度不高，或者在团队活动中表现出不积极、消极应对的态度。

4.对课程学习的影响：

学生对小篮球的兴趣和认知程度直接影响他们对课程的接受程度和参与度。对于有兴趣且有一定基础的学生，他们在课堂上的积极性较高，学习效果较好。而对于不感兴趣或基础较差的学生，教师需要通过创设有趣的篮球活动、采用分组合作等教学方法，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、得分板、音响设备、教学挂图、视频播放设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、篮球教学视频资源库。

3.信息化资源：篮球技术教学视频、篮球比赛规则电子文档、在线篮球教学互动平台。

4.教学手段：讲解法、示范法、实践法、比赛法、分组合作法、反馈评价法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小篮球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过打篮球的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索小篮球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解小篮球的基本概念。小篮球是针对五至六年级学生设计的篮球训练项目，它注重培养学生的基本技术、战术理解和团队协作能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了小篮球在实际中的应用，以及它如何帮助学生提高篮球技能和团队精神。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调小篮球的基本技术和战术这两个重点。对于如何运球、传球和投篮等技巧，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与小篮球相关的实际问题，如如何提高投篮命中率、如何进行有效防守等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的篮球技术练习。这个练习将演示小篮球的基本技术要领。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“小篮球在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了小篮