2025年高考生物总复习第十章生物与环境第3节生态系统的结构和功能.pptxVIP

教材基础练

知识点69生态系统的结构知识点70生态系统的能量流动知识点71生态系统的物质循环知识点72生态系统的信息传递

知识点69生态系统的结构

教材知识萃取

1.生态系统的概述

2.生态系统的组成成分（1）各成分的作用及地位成分非生物的物质和能量生产者消费者分解者营养方式/异养异养组成光、热、水、空气、无机盐等①光合自养生物：绿色植物和蓝细菌等；②化能合成生物：硝化细菌等大多数动物、寄生植物、寄生细菌等营腐生生活的细菌和真菌、腐食动物等自养

成分非生物的物质和能量生产者消费者分解者作用生物群落中物质和能量的根本来源加速生态系统的物质循环；帮助植物传粉和传播种子地位必要成分最活跃的成分、非必要成分关键成分、必要成分将无机物转化为有机物，并将能量储存在有机物中将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物基石续表

（2）相互关系?生产者分解者

深度思考1.动物园里的动物、植物、微生物及其非生物环境能构成生态系统吗?提示动物园中的全部生物及其非生物环境不能说是一个生态系统,因为其中的动物分开饲养,不能体现生态系统的营养结构及相互联系,不能构成一个有机的统一整体,因此动物园不能构成一个生态系统。2.微生物的分解作用与细胞呼吸等同吗？请说明理由。提示不完全等同。微生物分解作用是微生物分泌酶到细胞外,将细胞外的大分子有机物分解成小分子有机物（也可能生成无机物），然后再吸收进入细胞,微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用。

3.在不同的生态系统中，除生产者、消费者外还有哪些成分，它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？提示还有非生物的物质和能量、分解者。非生物的物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物，是生态系统的必需成分。

3.食物链

4.食物网

5.食物链（网）中各营养级生物数量的变动分析方法（1）食物链的第一营养级的生物减少，整个食物链中的其他生物都会减少，简记为：“一级生物若减少，其他生物跟着跑”。（2）“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，长时间来看，会趋于稳定，简记为：“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。

（3）若处于中间营养级的生物数量减少，则其他营养级生物数量的变化视具体食物链而定：“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。可举例分析如图：若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰过多捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少，鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。

6.模型法构建食物链（网）（1）依据捕食关系曲线构建食物链（网）

（2）依据所含能量或生物量构建食物链（网）图2图3生物种类ABCD能量（有机物）15.9870.71.9141.0

（3）依据生物体内富集物的有害物质浓度构建食物链（网）生物种类ABCD有机汞质量分数（%）

（4）依据提供的食物信息,构建食物链（网）图4古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊6种动物，它们之间的关系是草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。依据捕食关系由低营养级→高营养级直接绘图，可得到图4所示食物网。

深度思考1.生态系统的能量流动一般不超过5个营养级,其原因是什么？提示在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,流经5个营养级后所剩下的能量不足以再维持一个种群生存的最小需要量。2.在一条食物链中,生产者的数量一定大于消费者的数量吗?试举例说明。提示不一定。生产者的数量一般大于消费者的数量,例如,草→兔→狼;生产者的数量也可能小于消费者的数量,例如,树→虫→鸟。

教材素材变式1.[链接人教版选必2P51正文，2023全国甲卷]在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述，错误的是()CA.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动【解析】某种动物在某条食物链中可能属于次级消费者，其在另一条食物链中可能属于三级消费者，即同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级，A正确；绿色植物可通过光合作用制造有机物，属于生产者，其固定的能量来源于太阳，B正确；作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第三营养级，C错误；在生态系统中，能量只能从食物链的第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可逆转，也不能循环流动，D正确。

2.[链接人教版选必2P49思考·讨论]如图表示某湖泊生