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小学英语外研版三年级起点Module4
It’smine教案及教学反思
Module4It’smine
作者及工作单位广西桂林市平乐县长滩实验小学
黄润娟
教材分析
本课是《新标准英语》小学英语三年级起点第5册第4
模块Inclass的Unit1It’smine。本课通过一些图片，
对话形象、生动地让学生掌握和理解本课的重要句型和单
词，
学情分析
以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游
戏、表演，对话等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快
的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并从中获得美感。
本堂课采用学生合作学习，老师示范学生模仿操练，
给学生营造一个愉快的学环。
教学目标
1．语言知识及技能目标：
①能听，说，读，写本课单词：mine,yours,argue,
matter,hers,his,line,wet,whose；
②能用名词所有格说明物品的所属关系，并熟练掌握
和运用It’s
mine.(yours,his,hers,Lingling’s)
2.情感态度目标：
以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游
戏、表演，对话等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快
的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并从中获得美感。
3.学习策略目标：
本堂课采用学生合作学习，老师示范学生模仿操练，
给学生营造一个愉快的学环境。
教学重点和难点
能够熟练地掌握和运用It’s
mine.(yours,his,hers,Lingling’s)，理解说明物品所属
关系。
T:Let’ssingasong.Dotheaction.Thesong’sname
isTHELONDONEYE.
T:Hello,boysandgirls!
T:Guess.What’sinmyhands?
T:You’reright.SoSmart!（发给五角星作为奖
励）
T:Thisismyapple.Sowecansay:“Thisapple
ismine.”(同时板书mine)OK.Allofyou.Readafterme.
T:(走到一个男学生面前拿起他的书对着全班学生)
Thisishisbook.Sowecansay:“Thisbookishis.(板
书his)Readittwice.Ss:Readtheword“his”twice.
T:（拿起另一本女同学的书）Thisbookisn’tmine.
Itisn’this.It’shers.(板书hers)repeat,please.
T:（拿刚才女同学的笔）Thisisyourpen.Sowecan
say:“Thispenisyoursorit
T:Openyourbooksandturntopage7.Firstwe
listentotherecorder.
T:Secondwelistentothe
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