中外电影鉴赏(第三讲).ppt

?《毕业生》：移焦镜头与人物心理中的戏剧性转换：当伊莲追问那个曾和本杰明有过关系的年长女人是谁时，罗宾逊太太恰好来到门口，随着伊莲的回首，由虚焦变实焦；与此同时，伊莲脸部则由实焦转虚焦；少顷，虚像渐渐清晰，伊莲眼眶盈满泪水。镜头焦距的漂移诠释了人物心理的戏剧性转换。此前一个场景，听到罗宾逊先生停车的声音，本杰明慌忙从伊莲的房间跑回到楼下吧台。他跑到楼梯口，冲到大厅里的吧台时，一直是虚焦模糊的。当他到了相对安全的吧台椅上时才回到焦点。此时正好罗宾逊先生走进前门。前者通过焦距漂移暗示人物的顿悟，后者通过虚焦镜头刻画人物的慌张。《失乐园》?《失乐园》：移焦镜头与人物之间情感的疏离：在凛子的家中：先是位于前景的结婚合照在移镜头中由实转虚，接着凛子的丈夫晴彦埋头工作进入前景，而从后景端着点心走上来的凛子处在焦距之外。在久木家中：久木为出差在卧室里收拾衣物，他的妻子文枝出现在门口，但却以虚焦的形象出现，直到久木发现。这里焦点清晰是否其实就是是否在主人公的意识之内的表现。而晴彦的淡漠而无趣味和文枝的恭顺而无热情，都是夫妇之间情淡意寡的原因。影片通过移焦表现出人物间情感的疏离。?以《生死时速》为例，谈谈好莱坞电影如何宣扬美国式意识形态的？?从电影《生死时速》中选取2-3个片段，分析镜头剪辑在人物塑造、悬念制造中所起的作用。?主流意识与社会问题：杰克代表的特警临危受命，保护公民的人身财产安全，为主流意识形态所提倡；而培恩有一个警察蜕变为罪犯的背后隐藏着的一个社会福利保障制度的问题，有某种社会反思意味。?镜头剪辑与音响效果：影片将不同空间中发生的情节（警局哈利拆弹指导、培恩不断发出指令、直升机探明路况）进行交叉剪辑；同时杰克、安妮的驾车的特写、大巴大街狂奔的全景和大巴内旅客惊骇的中景交叉剪辑，渲染了紧张的气氛。影片将紧张恐怖的音响嵌入日常和平的场景，通过剪辑，形成对照。?时速：达摩克利斯之剑：惊险片要保持一种紧张的戏剧性，就需要一个为影片提供紧张动力的叙事元素。本片把平常容易被忽略的“速度”变成关键，紧紧抓住生死速度的调度表现力，炸弹随时爆炸的阴影笼罩在每个人的心中。?广角镜头（wide-anglelens）夸张透视感：在中景和近距离特写时扭曲景框四周景物；夸张了透视感，使前景物体和后景物体的距离看上去比实际更大；人物在镜头前移动步伐显得大且速度快。《公民凯恩》?《公民凯恩》：空间拓展与情感关系：苏珊以拼图游戏打发时光，凯恩走过大厅来到苏珊身边。开始，后景的大门透过强烈的光线；前景的雕塑也处在光线的明暗过渡中；窗户、楼梯、壁炉形成层次丰富的影调效果。接着，苏珊位于前景，凯恩位于广角镜头营造的遥远后景中，二人彼此之间甚至听不到对方的谈话，每句对答都有空间感、前后景的层次感和混响效果，形成声音空间的景深。烟雾强调了大气透视效果，与广角镜头强化的线条透视一同将空间大大拓展。强调了二人之间冷漠关系。?长焦镜头（telephotolens）削弱纵深方向的运动感：与广角相反，压缩了深度，使前景和后景中物体的距离扁平化。物体朝向镜头方向的运动感被大大削弱。《毕业生》?《毕业生》：奔跑与心理的挫败感：结尾部分，本杰明寻找伊莲结婚的教堂，这是本杰明的最后机会。影片用长焦镜头从纵深方向拍摄本杰明的奔跑，因为长焦镜头能够造成纵深方向运动节奏感的减弱。所以观众看到的奔跑仿佛只是原地踏步。影片也交替采用长镜头横向拍摄本杰明的运动，由于长焦镜头可以强化横向运动的节奏感，观众可以看到本奔跑如飞。一方面高速奔跑，一方面却总也跑不到，由此强调了本杰明此刻的挫败感和绝望。使观众更为关注本杰明与伊莲的命运。?后来又碰到断头路，所幸有惊无险。杰克试图冒险拆除炸弹，没有成功，为规避危险，不得已扎破了油箱，油箱漏油让危险迫在眉睫。杰克意外发现车上装有监视器，这让陷入沮丧的杰克有了灵感，重新燃起斗志……?最后，培恩在警察的重围下取走了赎金。待杰克追上培恩时，却发现安妮在他手上，并且全身绑满了炸药。培恩逃进了地铁，杀死了冲进了司机。在车厢顶上，杰克与培恩展开了殊死的搏斗。最终，杰击败对手，抱得美人归……?层递式的险象渲染：在时速50英里这一达摩克利斯之剑下，影片还营造了层层递式的险象渲染：设法追上大巴；惊险莫名的堵车；巨大缺口的高架路；油箱漏油难以为继等等，不断威胁着这个致命速度，始终揪心，似乎难以逃遁。?节奏：性格与场景的张弛：即便是惊险片，也需要保持张弛有度的节奏。本片中两个主角都处于生死时速的风口浪尖上，但出场时，一个口嚼口香糖、一个因超速扣驾照；一些场景也于情节紧张中有幽默轻松的调节意味。比如，一妇女手推婴儿车被大巴撞飞，后来方知是一车罐头，原来是虚惊一场。?特效与计算机合成影像：在影片一场桥梁戏中