科学五年级下册2.5生物的启示（16PPT+视频）.pptxVIP

5生物的启示;教学分析;重点与难点：

重点：认识不同的仿生现象。

难点：多角度探究蜂巢结构的特点。

教学准备：

教师材料：各种蜂巢结构、鱼身体的图片和视频。

学生分组材料：A4纸、记录单。;下面物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处？;生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从中获得很多启示。;公元4世纪，古希腊数学家佩波斯提出猜想：

截面呈正六边形的密铺（不留空隙，也不相互重

叠）的蜂窝巢房，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成

的。这一猜想被称为“蜂窝猜想”。

假设蜜蜂用正五边形建蜂巢，结果会怎样？;假设蜜蜂用下面3种面积相等（S=9cm^2）的图形建蜂巢，计算每种图形的内切圆直径和蜂巢壁的总长度，并进行排序。（单位：厘米）;将3张A4纸分别折成正三棱柱、正

四棱柱、正六棱柱，比较哪种形状抗压能力最强。;研究三种形状的抗压能力。;实验结论：

用3种面积相等（S=9cm^2）的图形建蜂巢，其中正六边形所用的材料最少，所围的空间最大。

正六边形的抗压能力最好。;人们在造船时，从鱼的身上得到了哪些启示？;人类从鸟的身上获得了哪些发明创造的启示？;人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这些做法逐渐发展为一门从自然中学习，进而应用到工程技术中的学科——仿生学。;课堂练习;课堂练习;课堂练习;;