七年级下册第一单元1邓稼先（37张PPT）.pptxVIP

邓稼先;今天，老师向大家介绍两位卓越的科学家，他们是同乡，也是好友。一个蜚声世界半个世纪，一个却隐姓埋名28年。他们是谁？;预习交流;“两弹一星”;邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。;杨振宁（1922——），出生于安徽合肥，曾为美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖，2017年2月，他宣布放弃美国国籍，回到祖国。;字词检测;1.速读课文，勾画出文中人物的相关信息，重点是“主要成就”。说说邓稼先是一个怎样的人？;②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹;③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书;⑥一封短短的信;2.速读课文，勾画出文中对邓稼先进行评价的语句，深入理解邓稼先的形象。;评价性语句举例：

①“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

②人们知道他没有私心，人们绝对相信他。

③邓稼先的一生是有方向的，有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。

……;中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。;1.根据事件进行概括

2.作者直接评价的句子

3.细节刻画

;读写结合;2016年感动中国——功勋科学家孙家栋;颁奖词范例;感动中国颁奖词——邓稼先;作业;第二课时;2016年感动中国——功勋科学家孙家栋;感动中国颁奖词——邓稼先;作文讲评;研读理解

1、课文记录了邓稼先感人的言行和动人的故事。把你深受感动的语句、语段找出来，说说你体验到了怎样的情感，并用你体验到的情感读出来。;也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？;本文主旨;精读赏析;第五段开头引???《吊古战场文》，和“五四”时代的一首歌，有什么作用？;译文：

广大辽阔的无边无际的旷野啊，极目远望看不到人影。河水弯曲得像带子一般，远处无数的山峰交错在一起。一片阴暗凄凉的景象：寒风悲啸，日色昏黄，飞蓬折断，野草枯萎，寒气凛冽犹如降霜的冬晨。鸟儿飞过也不肯落下，离群的野兽奔窜而过。亭长告诉我说：“这儿就是古代的战场，曾经全军覆没。每逢阴天就会听到有鬼哭的声音。真令人伤心啊！这是秦朝、汉朝，还是近代的事情呢？;32;33;1.修辞手法的运用?

①?引用???

②排比??

其作用是：语言凝练，增加气势，给人以强烈的震撼。

2.写法对比突出强调?

3.句式的多变?

①句式十分整齐

②长短句交错使用??

4.文章无华丽词藻，平实的语言中饱含感情。（副词）?

;课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已经走过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文说说你对这段话的理解。;年仅12岁的周恩来看到列强对国人的欺侮，发出了“为中华之崛起而读书”的呐喊。;作业;;