《学习身边的小雷锋》（教学设计）小学综合实践活动通用版.docx

《学习身边的小雷锋》（教学设计）小学综合实践活动通用版

主备人

备课成员

教材分析

《学习身边的小雷锋》是小学综合实践活动通用版的一节课程，旨在通过学习雷锋精神，培养学生的道德品质和社会责任感。本节课的内容与课本紧密相连，通过讲述雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，培养学生的品德素养。

在本节课中，学生将通过讨论、小组合作等方式，深入了解雷锋的事迹和精神，并结合自己的生活实际，寻找身边的小雷锋，从而激发学生学习雷锋的热情，培养学生的道德品质和社会责任感。

本节课适合小学阶段的学生，知识深度适中，可以通过讲述雷锋的故事，引导学生感受雷锋的精神，并通过实践活动，让学生将雷锋精神付诸实践。在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动，从而提高学生的学习效果。

核心素养目标分析

本节课《学习身边的小雷锋》旨在培养学生的核心素养，包括道德品质、社会责任感、实践能力等方面。通过学习雷锋精神，学生将能够形成正确的价值观，树立道德榜样，培养良好的品德素养。

1.道德品质：通过学习雷锋的事迹，学生将能够理解雷锋的无私奉献精神，培养关爱他人、乐于助人的品质。同时，引导学生从自己做起，从小事做起，养成良好的道德行为习惯。

2.社会责任感：通过小组合作、讨论等活动，学生将能够认识到作为社会一员的责任，培养关心社会、关爱他人的意识。学生将能够自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观。

3.实践能力：在实践活动环节，学生将能够动手动脑，运用所学知识解决实际问题。通过寻找身边的小雷锋，学生将能够提高观察、思考、动手等实践能力，培养创新精神和团队合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）雷锋的事迹和精神：本节课的重点是让学生深入了解雷锋的事迹和精神，通过讲述、讨论等方式，使学生能够理解雷锋的无私奉献、关爱他人、努力学习等品质。

（2）学习雷锋的方法：引导学生掌握学习雷锋的方法，包括阅读相关书籍、观看纪录片、参加实践活动等，培养学生主动学习、自主探索的能力。

（3）践行雷锋精神：本节课的重点还包括引导学生将雷锋精神付诸实践，通过寻找身边的小雷锋、参与志愿服务活动等，培养学生的道德品质和社会责任感。

2.教学难点：

（1）雷锋精神的内涵：雷锋精神较为抽象，学生可能难以完全理解其内涵。因此，教师需要通过生动的故事、实例等方式，帮助学生感受雷锋精神的伟大和可贵。

（2）将雷锋精神融入日常生活：学生可能不知道如何将在课堂上学到的雷锋精神应用到自己的日常生活中，教师需要引导学生联系实际，找到身边的小雷锋，将雷锋精神付诸实践。

（3）实践活动的设计：如何设计具有教育意义、符合学生实际的实践活动是一大难点。教师需要充分了解学生的兴趣和需求，结合学校、社区等资源，制定出既有教育意义又能激发学生参与热情的实践活动。

（4）学生主动参与的引导：在教学过程中，如何引导学生主动参与、积极讨论是一大难点。教师需要运用有效的教学方法，如问题引导、情境创设、小组合作等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

（5）学生道德品质的培养：培养学生关爱他人、乐于助人的道德品质是一长期而复杂的过程，教师需要耐心引导，通过点滴积累，使学生的道德品质得到提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.教学场所：教室

2.教学设备：投影仪、计算机、音响设备、白板、黑板

3.学习材料：课本、《学习身边的小雷锋》学习资料、作业本

4.教具：图片、视频资料、海报、宣传册

课程平台：

1.课程管理系统：学校内部教学管理系统

2.在线学习平台：班级微信群、学校教学公众号

信息化资源：

1.网络资源：关于雷锋的纪录片、电影、新闻报道、相关文章等

2.电子书籍：关于雷锋的传记、故事集等

3.教育软件：教学课件、学习软件、互动游戏等

教学手段：

1.讲授法：教师讲解雷锋的事迹和精神

2.讨论法：学生分组讨论，分享对雷锋的理解和感悟

3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境感受雷锋的精神

4.实践活动：组织学生参与志愿服务活动、寻找身边的小雷锋等

5.小组合作：学生分组进行合作，共同完成学习任务

6.反馈与评价：学生互评、教师点评，共同促进学生的学习进步

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕学习身边的小雷锋课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要