2024-2025学年新教材高中历史 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课 资本主义世界殖民体系的形成教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docx

2024-2025学年新教材高中历史第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课资本主义世界殖民体系的形成教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》

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教学内容

本节课的教学内容来自于新人教版必修《中外历史纲要（下）》第六单元“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”的第12课“资本主义世界殖民体系的形成”。本节课主要内容如下：

1.资本主义世界殖民体系的定义和特点。

2.资本主义世界殖民体系的形成过程。

3.资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的影响。

4.资本主义世界殖民体系下的国际关系。

5.资本主义世界殖民体系的崩溃与民族独立运动的兴起。

本节课将重点引导学生了解资本主义世界殖民体系的形成过程及其对世界历史发展的影响，帮助学生认识到殖民体系的存在及其对亚非拉地区的影响，并理解民族独立运动的历史背景。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，主要包括以下方面：

1.时空观念：通过学习资本主义世界殖民体系的形成过程，使学生能够理解这一历史事件在时空背景下的发展脉络，培养学生正确的时间观念和空间观念。

2.史料实证：引导学生运用史料分析资本主义世界殖民体系的形成过程及其影响，培养学生运用史料进行实证分析的能力。

3.历史解释：使学生能够对资本主义世界殖民体系进行客观、全面的历史解释，理解其在世界历史发展中的地位和作用。

4.历史思维：通过分析资本主义世界殖民体系的特点、形成过程及其影响，培养学生的比较思维、辩证思维和批判性思维。

5.家国情怀：引导学生认识到民族独立运动的历史背景，培养学生的民族自豪感和家国情怀，使学生明白民族团结和国家统一的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）资本主义世界殖民体系的定义和特点：资本主义世界殖民体系是指在资本主义发展过程中，西方国家通过军事、政治、经济等手段对亚非拉地区进行殖民统治和剥削的一种全球性体系。其特点包括：殖民地的广泛性、殖民统治的长期性、殖民剥削的残酷性等。

（2）资本主义世界殖民体系的形成过程：资本主义世界殖民体系的形成过程主要包括新航路的开辟、西方国家的殖民扩张、殖民地的经济剥削和政治统治等环节。

（3）资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的影响：资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的影响主要包括经济剥削、政治统治、文化侵略等方面，使亚非拉地区陷入长期的贫困和落后。

（4）资本主义世界殖民体系下的国际关系：资本主义世界殖民体系下的国际关系主要表现为西方国家之间的竞争和矛盾，以及殖民地与殖民者之间的斗争。

（5）资本主义世界殖民体系的崩溃与民族独立运动的兴起：二战后，资本主义世界殖民体系开始崩溃，亚非拉地区兴起了民族独立运动，标志着殖民地人民反抗殖民统治、争取民族解放的历史新篇章。

2.教学难点：

（1）资本主义世界殖民体系的形成过程：理解资本主义世界殖民体系的形成过程，包括新航路的开辟、西方国家的殖民扩张、殖民地的经济剥削和政治统治等环节，以及这些环节之间的内在联系。

（2）资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的影响：理解资本主义世界殖民体系对亚非拉地区的经济剥削、政治统治、文化侵略等方面的影响，以及这些影响对亚非拉地区历史发展的深远影响。

（3）资本主义世界殖民体系下的国际关系：理解资本主义世界殖民体系下的国际关系，包括西方国家之间的竞争和矛盾，以及殖民地与殖民者之间的斗争，认识到这些矛盾和斗争对世界历史发展的影响。

（4）资本主义世界殖民体系的崩溃与民族独立运动的兴起：理解二战后资本主义世界殖民体系崩溃的原因，以及亚非拉地区民族独立运动兴起的历史背景和意义，认识到民族独立运动对世界历史发展的推动作用。

针对以上难点，教师可以通过运用多媒体课件、历史地图、案例分析等教学方法，帮助学生生动形象地理解资本主义世界殖民体系的形成过程、影响及其崩溃与民族独立运动兴起的历史背景。同时，鼓励学生开展小组讨论、撰写历史小论文等活动，提高学生的历史思维能力和批判性思维能力，从而有效地突破教学难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要（下）》第六单元“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”的第12课“资本主义世界殖民体系的形成”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备有关资本主义世界殖民体系的形成过程的图片和图表，以及相关历史事件的视频资料，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备有关资本主义世界殖民体系影响的相关实验器材，如经济模型、地理沙盘等，让学生通过实验操作更好地理解教学内容。

4.教室布置：根据教学需要，