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校园舞蹈大赛串词
【篇一:校园集体舞比赛串词】
杨峪河镇中心小学校园集体舞比赛主持词
一、开幕词:
女(璧合):尊敬的各位领导,老师
男:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
女(依晴):在这春光明媚,柳枝吐绿,百花争艳,生机勃勃的季节里我们迎来了校园集体舞低段比赛。
男:校园集体舞主要是培养学生良好的礼仪、健康优美的身姿、鲜明的节奏感以及团队配合意识。在激情、潇洒的动感节奏中,舞出天真烂漫的童心世界。
女(璧合):今天的舞台属于我们,让我们以饱满的热情抒发我们美丽的心情!
男:让我们以无限的激情喷洒我们满腔的豪情。
二.大队辅导员老师宣布有关事宜。
女(依晴):接下来掌声有请大队辅导员全老师宣布比赛有关事宜。
三、宣布开始
合:杨峪河镇中心小学校园集体舞低段比赛现在开始。
四.比赛正式开始
1.(一二班)准备入场。
男:首先上场的是低年级组的一二班小朋友,这是一个生机勃勃、健康上进的班集体。看他们是多么天真活泼,充满朝气,他们热爱集体,坚强自信。掌声欢迎他们。一(1)班准备。
2.(一一班)准备入场。
女:一(2)班同学朝气蓬勃,个个精神抖擞,舞姿优美。伴随着轻快悠扬的音乐翩翩起舞。下面掌声有请一一班同学入场表演,学前班准备。
3.(学前班)准备入场。
男:一一班是一个团结奋进的班级体,规范的动作,优美的舞姿,展示了活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。下面将要入场表演的是学前班小朋友。二(2)班准备。
4(二二班)准备入场。
女:学前班的小朋友,他们虽然人小,可是志气高,他们是初升的太阳,朝气蓬勃;他们是祖国的花朵,茁壮成长,他们优美的舞姿吸引着我们每一个人。让我们再次把掌声送给低年级组的这些小同学们。下面将要进行的是中年级组的比赛,掌声欢迎二(2)班入场。二一班准备。
5.男(二一班)准备入场。
二(2)班的同学们活泼可爱,意气风发,蓬勃向上,个个精神抖擞,舞姿优美。下面将要上场的是二一班。三年级准备。
6.女(三年级)准备入场。
欢快的节奏,催人奋进;跳跃的音符,荡人心弦。二(1)班同学规范的动作,优美的舞姿,展示了活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。
7.(六年级)准备入场。
男:三年级同学的笑脸如阳光般绚烂,他们昂首挺胸,精神抖擞。他们的舞姿优美,他们的脸上洋溢着童年的快乐。下面将要进行的是高年级组的比赛,热烈欢迎6年级同学入场表演。
8.(四年级)准备入场。
女:六年级同学个个气宇轩昂,英姿飒爽,他们是一个团结奋进的班集体、是一个温馨和谐的大家庭,是一个处处为我们做楷模的班集体,他们优美的舞姿,规范的动作,吸引着我们每个人。下面将要进场的是四年级。五年级准备。
9(五年级)准备入场。
女(璧合):四年级同学步伐整齐,精神抖擞,斗志昂扬,舞姿优美,伴随着轻快悠扬的音乐翩翩起舞。他们有着满腔的热情,拼搏的精神。下面将要进场的是五年级。请大家以热烈的掌声有请他们。
女(璧合):五年级是一个个生机勃勃、健康上进的班集体。他们精神饱满,意气风发,他们规范的动作,优美的舞姿,展示了活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。让我们再次对全体同学的精彩表演热烈鼓掌。
四、颁奖:
男:下面掌声有请李校长为获奖班级颁发奖状。
五、结束语
男:体育是人类文明的圣火,
女(璧合):舞蹈是人类文明的亮光。
男;让我们迎着太阳大步走,带着欢笑手拉手,
起与强大,龙的形成记录了中华民族的发展过程。该作品以“龙”取名,荡气回肠的舞蹈编排将炎黄子孙的一腔热血表现得淋漓尽致。有请
a:感谢10号参赛队的精彩表演,下面有请11号参赛队,她们的参赛作品是《清风荷影》。一方清荷,任凭风吹雨打,在泥泞的沼泽中她们傲然挺拔,看似娇弱却有着一颗无比坚强的心。该作品以“荷”喻“人”,表现出女子“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的坚强品性。有请
b:感谢11号参赛队的精彩表演,下面有请12号参赛队,她们的参赛作品是《紫竹调》。紫竹调是一首30、40年代流行于苏州的市井爱情小调,展现的是江南水乡农家女打湘涟的场景。该作品以优美的舞曲不禁将人带入别样的江南水乡。有请
a:好的,感谢我们12支参赛队的精彩表演,接下来呢,请欣赏由校艺术团梁娅丹为我们带来一首好听的歌曲《走罗平》
b:非常好听一首歌曲啊,感谢她的精彩演唱。接下来啊,紧张的时刻就要到了,让我们有请12支参赛队的领队上台,
【篇三:舞蹈大赛主持词】
舞蹈大赛主持词-
女:各位老师,各位同学们:
女:舞蹈如同音乐,是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程,蕴藏肢体和灵魂的解放,正是这种力量,催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。男:人类的花样年华,由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹,如同芭蕾舞者脚尖踮起的那
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