学校作文之校园舞蹈大赛串词.docx

校园舞蹈大赛串词

【篇一：校园集体舞比赛串词】

杨峪河镇中心小学校园集体舞比赛主持词

一、开幕词：

女（璧合）：尊敬的各位领导，老师

男：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

女（依晴）：在这春光明媚，柳枝吐绿，百花争艳，生机勃勃的季节里我们迎来了校园集体舞低段比赛。

男：校园集体舞主要是培养学生良好的礼仪、健康优美的身姿、鲜明的节奏感以及团队配合意识。在激情、潇洒的动感节奏中，舞出天真烂漫的童心世界。

女（璧合）：今天的舞台属于我们，让我们以饱满的热情抒发我们美丽的心情！

男：让我们以无限的激情喷洒我们满腔的豪情。

二．大队辅导员老师宣布有关事宜。

女(依晴)：接下来掌声有请大队辅导员全老师宣布比赛有关事宜。

三、宣布开始

合：杨峪河镇中心小学校园集体舞低段比赛现在开始。

四．比赛正式开始

1.（一二班）准备入场。

男：首先上场的是低年级组的一二班小朋友，这是一个生机勃勃、健康上进的班集体。看他们是多么天真活泼，充满朝气，他们热爱集体，坚强自信。掌声欢迎他们。一（1）班准备。

2.（一一班）准备入场。

女：一(2)班同学朝气蓬勃，个个精神抖擞，舞姿优美。伴随着轻快悠扬的音乐翩翩起舞。下面掌声有请一一班同学入场表演，学前班准备。

3.（学前班）准备入场。

男：一一班是一个团结奋进的班级体，规范的动作，优美的舞姿，展示了活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。下面将要入场表演的是学前班小朋友。二（2）班准备。

4（二二班）准备入场。

女：学前班的小朋友，他们虽然人小，可是志气高，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长，他们优美的舞姿吸引着我们每一个人。让我们再次把掌声送给低年级组的这些小同学们。下面将要进行的是中年级组的比赛，掌声欢迎二（2）班入场。二一班准备。

5.男（二一班）准备入场。

二（2）班的同学们活泼可爱，意气风发，蓬勃向上，个个精神抖擞，舞姿优美。下面将要上场的是二一班。三年级准备。

6.女（三年级）准备入场。

欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦。二（1）班同学规范的动作，优美的舞姿，展示了活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。

7．（六年级）准备入场。

男：三年级同学的笑脸如阳光般绚烂，他们昂首挺胸，精神抖擞。他们的舞姿优美，他们的脸上洋溢着童年的快乐。下面将要进行的是高年级组的比赛，热烈欢迎6年级同学入场表演。

8.（四年级）准备入场。

女：六年级同学个个气宇轩昂，英姿飒爽，他们是一个团结奋进的班集体、是一个温馨和谐的大家庭，是一个处处为我们做楷模的班集体，他们优美的舞姿，规范的动作，吸引着我们每个人。下面将要进场的是四年级。五年级准备。

9（五年级）准备入场。

女（璧合）：四年级同学步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬，舞姿优美，伴随着轻快悠扬的音乐翩翩起舞。他们有着满腔的热情，拼搏的精神。下面将要进场的是五年级。请大家以热烈的掌声有请他们。

女(璧合)：五年级是一个个生机勃勃、健康上进的班集体。他们精神饱满，意气风发，他们规范的动作，优美的舞姿，展示了活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。让我们再次对全体同学的精彩表演热烈鼓掌。

四、颁奖：

男：下面掌声有请李校长为获奖班级颁发奖状。

五、结束语

男：体育是人类文明的圣火，

女(璧合)：舞蹈是人类文明的亮光。

男；让我们迎着太阳大步走，带着欢笑手拉手，

起与强大，龙的形成记录了中华民族的发展过程。该作品以“龙”取名，荡气回肠的舞蹈编排将炎黄子孙的一腔热血表现得淋漓尽致。有请

a:感谢10号参赛队的精彩表演，下面有请11号参赛队，她们的参赛作品是《清风荷影》。一方清荷，任凭风吹雨打，在泥泞的沼泽中她们傲然挺拔，看似娇弱却有着一颗无比坚强的心。该作品以“荷”喻“人”，表现出女子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的坚强品性。有请

b:感谢11号参赛队的精彩表演，下面有请12号参赛队，她们的参赛作品是《紫竹调》。紫竹调是一首30、40年代流行于苏州的市井爱情小调，展现的是江南水乡农家女打湘涟的场景。该作品以优美的舞曲不禁将人带入别样的江南水乡。有请

a:好的，感谢我们12支参赛队的精彩表演，接下来呢，请欣赏由校艺术团梁娅丹为我们带来一首好听的歌曲《走罗平》

b:非常好听一首歌曲啊，感谢她的精彩演唱。接下来啊，紧张的时刻就要到了，让我们有请12支参赛队的领队上台，

【篇三：舞蹈大赛主持词】

舞蹈大赛主持词-

女：各位老师，各位同学们：

女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那