种群数量的变化教案设计.docVIP

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《种群数量的变化》教案设计

教案背景

1.面向学生：□中学□小学2.学科：生物

2.课时：1

3.学生课前准备：

1)预习课文，了解本节课的主要内容。

2)做本节课的课前预习案，完成课前预习自测了解自学程度。

3)写出预习疑惑点并呈交。

4、教师课准备：

1)搜集与课堂有关的资料和视频

2)制作教学多媒体课件。

二、教学课题

生物学是一门应用科学，与资源、环境密切相关，日常教学要与现实生活的联系，在课堂教学的同时渗透可持续开展观，培养学生关注资源、环境利用过程中面临的种种问题，实现人与社会、人与自然之间的和谐开展。

1．知识与技能

〔1〕通过探究细菌种群数量变化，尝试建构种群增长的数学模型。

〔2〕掌握用数学模型解释种群数量的变化。

2．情感态度与价值观方面?

通过联系生产、生活等实际，激发学生学习生物学的兴趣和动机，养成学生关心生态科学的开展、关心社会生活的意识，关注人类活动对种群数量变化的影响。

3.教学重点、难点

尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。???

三、教材分析

《种群的数量变化》是人教版《必修3稳态与环境》第4章第2节的内容，是教材在安排种群的特征之后的内容，学生已有种群和群落的相关知识做为铺垫，在整个模块中这节是能力要求很高的一节课：建构种群数量增长模型并运用数学模