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八年级语文上册古诗三首

古诗内容高度概括,语言极为精炼,寓意含蓄深沉,特别是古诗意境更

令八年级学生费解。以下是店铺为大家整理的八年级语文上册古诗三

首，希望你们喜欢。

八年级语文上古诗三首

望岳

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦!

听妇前致词：三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣!

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

八年级语文上册古诗三首赏析

【1】望岳

1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。

2.分析本诗所蕴含的思想感情。

通过描写泰山的神奇秀丽，表达诗人对祖国山河的热爱以及青年

时期的豪情和远大抱负。

3.这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析

“钟”“割”字好在何处。

①“钟”是“聚集”意思，大自然将神奇秀丽集中于泰山，运用

拟人，将大自然写的有情，生动形象的写出大自然的神奇秀丽，抒发

了诗人对祖国河山的热爱。

②“割”是“分开”的意思，写出了泰山将山南北的阳光切断形

成两种不同的自然景观，突出了泰山隐天蔽日的奇险，抒发了诗人对

祖国河山的热爱。

4.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这

两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。

表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、实现自己远大抱负的雄心

壮志。

人生哲理：人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，

才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。

5.描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。

大自然将神奇和秀丽集中于泰山，泰山将山南山北的阳光切断，

一面明亮，一面昏暗，形成两种不同的自然景观。

【2】春望

1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。

2.分析本诗所蕴含的思想感情。

通过写长安城沦陷的破败景象，抒发了诗人感时忧国、恨别思家

的情怀。

3.首联“国破山河在，城春草木深”描绘了什么情景?有什么作用?

国都沦陷，城池残废，虽山河依旧，可乱草遍地林木苍苍。这两

句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象，突出了感时忧国、恨别思家

的情感。

4.赏析“国破山河在，城春草木深”中“破”“深”二字的表达

效果。

“破”是沦陷的意思，山河虽在，但国都已沦陷，“破”字突出

战乱危害，以景衬情，突出作者的感时忧国、恨别思家的情感。

“深”是茂盛的意思，写出了长安城春天乱草遍地，树木苍苍的

萧条景象，“深”字写出了战乱的危害，以景衬情，突出作者的感时

忧国、恨别思家的情感。

5.从修辞手法角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

感伤国事花也落泪，怅恨亲人离别，鸟啼令我心更乱。这句运用

拟人的手法。借景抒情,生动形象的表达了诗人感时忧国、恨别思家的

情感。

6.描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”的画面，并揭示诗句的含义。

画面：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的

挠头叹息。老人昔日那长长的白发如今纷纷断落，已经短的无法梳髻

插簪。

含义：运用细节描写，含蓄深刻地表现了诗人感时忧国、忧国思

家的情怀。

【3】石壕吏

1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。

2.分析本诗所蕴含的思想感情。

全诗通过叙述差吏乘夜捉人，连衰年老妇也被抓服役的故事，揭

露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，表达了诗人对时局、对国家的担

忧，对人民遭受苦难的深切同情。

3.本诗的题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，