高中数学新教材必修一第一章-《集合与常用逻辑用语》全套课件.pptxVIP

1.1集合的含义与表示;问题1:有一位牧民非常喜欢数学,但他怎么也想不明白集合的意义，于是他请教一位数学家：“尊敬的先生，请你告诉我集合是什么？”由于集合是不定义的概念，数学家很难回答牧民的问题．刚好有一天，他来到牧场，看到牧民正往羊圈里赶羊，等到牧民把全部羊赶入羊圈关好门，数学家灵机一动，高兴的告诉牧民；“你看这就是集合”．你能理解数学家的话吗？;问题：

3.在初中我们学过哪些集合?;(1)1~20以内的所有质数；

(2)我国从2000~2019年所发射的所有人造卫星;

(3)华为公司2019年生产的所有手机;

(4)2019年1月1日之前与我国建立立外交关系的所有国家;

(5)所有的正方形;

(6)到直线l的距离等于定长3cm的所有点;

(7)满足x－3＞2的实数；

(8)滕州一中2019年9月入学的所有高一学生.;确定的对象:任何一个集合它的组成元素必须是确定的,不能模糊不清.即给定一个集合,任何一个元素在不在这个集合中就确定了.;说明：;(1)确定性：对于一个给定的集合,任何一个元素是不是这个集合的元素就确定了。;若a是集合A的元素,就说a属于集合A,;一些数的集合简称数集。;1.用符号“∈”或“”填空

(1)3.14Q(2)Q

(3)0N+(4)(-2)0N+

(5)Q(6)R;5、集合的常用表示方法:;例1：用列举法表示下列集合：

(1)小于10的所有质数组成的集合__________;

(2)由大于3小于10的整数组成的集合___________________;

(3)方程x2-16=0的实数解组成的集合_________;;(1)你能用自然语言描述集合{0,3,6,9}吗?;方法二:描述法——用集合所含元素的共同特征表示集合的方法．;例2：用描述法表示下列集合：

(1)小于10的所有有理数组成的集合_____________;

(2)所有偶数组成的集合_____________________;

(3)直角坐标系内,第二象限内的点组成的集合

_______________________;;说明:

(1)列举法和描述法是集合的常用表示方法,两种方法各有优点,用什么方法表示集合,要具体问题具体分析.

要注意,一般集合中元素较多或有无限个元素时,不宜采用列举法;(2)在集合的书写形式上,要注意规范性.;;课本P5习题1.1

1,2(书上完成)

3,4(作业本)(讲要求)

P34第1题和第2题，明天上课提问.;1.2集合间的基本关系;实数有相等关系、大小关系，如5＝5，5＜7，5＞3，等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间的什么关系？;观察下面几个例子，你能发现两个集合之间的关系吗？集合之间的元素有怎样的关系?;我们就说这两个集合有包含关系,称集合A

为集合B的子集;Venn图——集合的图形表示方法;2.集合相等的概念;记作：;问题1：方程x2+1=0的实数解组成的集合用描述法可以表示为_________________.;推广：设一个有限集A中的元素个数为n个，则集合A的子集的个数为2n个。

其中真子集的个数为个，

非空子集的个数为个，

非空真子集的个数为个。;思考;判断集合A是否为集合B的子集，若是则在（）打√，若不是则在（）打×:

①A={1,3,5},B={1,2,3,4,5,6}()

②A={1,3,5},B={1,3,6,9}()

③A={0},B={xx2+2=0}()

④A={a,b,c,d},B={d,b,c,a}();例2、已知集合A＝{x|ax－1＝0}，B={1,2}，且

，求实数a的值。;B;;;;1.3集合的基本运算;;我们知道,实数有加法运算．类比实数的加法运算,集合是否也可以“相加”呢？;Ｖenn图;A∪A=A∪φ=;例1(1)设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},求A∪B

(2)设集合A={x|-1x2},

集合B={x|1x3},求A∪B

(3)设集合A={x|-1x2},

集合B={x|x1或x3},求A∪B