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人民美术出版社义务教育教科书二年级上册第四课
猜猜它是谁：
有风就不动，
一动就有风，
你要它不动，
等到起秋风。
“障扇”
用来遮阳、挡避风沙，不过障扇不是扇风用的，而是为显示皇帝的威严。
扇子历史：
步辇图（唐）阎立本
“便面”
“便面”是中国古扇的通称，古代用以遮面的扇状物。
汉画像石用便面扇风
秦汉时期：俗乐舞蹈文化的高峰.“以舞相属”画像石主人旁有女侍者执便面
《红杏湖石图》中国画明代文徵明
《豆花蜻蜓图》中国画宋代徐熙
书法作品现代
扇子作用：
观赏性
纳凉
装饰环境
表演道具
实用性
快速记忆：
用最短的时间记忆这些扇子是什么材料的？
羽毛、竹片、塑料、木、纸、绸布
扇子的形状：
心形
五角形
创意形
蝴蝶形
银杏叶形
创意形
尝试做一做：
团扇的制作方法：
这把扇子是用什么方法做的？
（画剪涂色粘贴）
你看懂了吗？为什么要这样做？
（加固纸片和手柄,前后各一个）
1
3
2
5
4
以上图中你找出了几种技法？
折
捆扎
粘
折扇的制作方法：
1
3
2
5
4
图1、2、3在折的时候应注意什么？
温馨提示：
图4线绳捆扎的位置？
（间距一致）
（中间）
欣赏作品：
作业要求：
用你喜欢的方法做一把既漂亮又与众不同的小扇子！
1）新颖美观
2）形状和图案配合恰当
小提示：注意安全和卫生哟！
制作者：
大连市中山区桃源小学
高鑫
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