5.1 拜访礼仪我传承（教学设计）粤教版一年级下册综合实践活动.docx

5.1拜访礼仪我传承（教学设计）粤教版一年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于粤教版一年级下册综合实践活动第五章第一节《拜访礼仪我传承》。本节课的主要内容包括：了解拜访礼仪的基本知识，掌握拜访时的礼貌用语和行为举止，学会在拜访过程中与人交流的技巧，以及培养学生在日常生活中践行拜访礼仪的良好习惯。

教学过程中，我将引导学生通过阅读教材、讨论交流、角色扮演等方式，深入理解拜访礼仪的重要性，并在实际操作中学会运用礼貌用语和得体的行为举止。此外，我还将会组织学生进行拜访实践活动，以提高他们在实际生活中的拜访礼仪素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的人际交往与沟通技巧，使其能够在日常生活中正确运用拜访礼仪，展现出良好的社交能力。通过学习拜访礼仪的基本知识，学生将能够掌握礼貌用语和得体的行为举止，在拜访过程中与人交流的技巧，并在实际生活中践行拜访礼仪，培养良好的习惯。此外，通过角色扮演和实践活动，学生将提高自己的合作意识和团队协作能力，培养自主学习和问题解决的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的重点是让学生掌握拜访礼仪的基本知识，包括拜访前的准备、拜访过程中的礼貌用语和行为举止、拜访结束时的礼节等。具体来说，重点内容包括：

（1）拜访前的准备：学生需要了解拜访前需要做的准备工作，如预约时间、准备礼物等。

（2）拜访过程中的礼貌用语和行为举止：学生需要掌握拜访过程中的基本礼貌用语，如问候、介绍自己、聆听等，以及得体的行为举止，如坐姿、谈吐等。

（3）拜访结束时的礼节：学生需要了解拜访结束时的礼节，如告辞、感谢等。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生能够将拜访礼仪知识运用到实际生活中，特别是在与人交往的过程中能够灵活运用礼貌用语和得体的行为举止。具体来说，难点内容包括：

（1）培养学生的人际交往与沟通技巧：学生需要学会在拜访过程中与人交流的技巧，如倾听、表达自己的观点等。

（2）培养学生践行拜访礼仪的良好习惯：学生需要在实际生活中践行拜访礼仪，养成良好的社交习惯。

为了帮助学生突破难点，我将采取以下教学方法：

（1）案例分析：通过分析典型的拜访场景，让学生了解拜访礼仪的应用。

（2）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟拜访场景，让学生在实际操作中学会运用礼貌用语和得体的行为举止。

（3）实践活动：组织学生进行拜访实践活动，让学生在实际生活中践行拜访礼仪，培养良好的习惯。

（4）分组讨论：让学生分组讨论拜访礼仪的应用，分享自己的经验和心得，互相学习和借鉴。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对一年级学生的认知特点和本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）情景模拟：通过创设真实的拜访场景，让学生在角色扮演中自然地运用拜访礼仪，提高他们的实践能力。

（2）小组合作：组织学生进行分组讨论和合作，让他们在互动交流中分享拜访礼仪的知识和经验，培养团队协作精神。

（3）启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，引导学生主动探索拜访礼仪的内涵和应用，提高他们的自主学习能力。

（4）案例分析：通过分析典型拜访案例，让学生了解拜访礼仪在实际生活中的重要性，从而提高他们的人际交往能力。

2.设计具体的教学活动

（1）情景模拟：设计不同场景的拜访情境，让学生分组进行角色扮演，模拟拜访过程中的礼仪行为，从而提高他们的实际操作能力。

（2）小组合作：组织学生分组讨论拜访礼仪的知识点，鼓励他们分享自己的经验和见解，互相学习和借鉴。

（3）游戏互动：设计拜访礼仪相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高他们的学习兴趣。

（4）课后实践：布置拜访礼仪的实践作业，要求学生在家或学校中践行所学礼仪，将理论知识转化为实际能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示拜访礼仪的知识点和实际案例，帮助学生直观地理解和学习。

（2）视频：选取与拜访礼仪相关的视频资料，让学生更直观地了解拜访礼仪在实际生活中的应用。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多拜访礼仪的学习资料和实践机会，帮助他们拓宽视野，提高能力。

（4）实体道具：准备一些实体道具，如礼物、拜访卡片等，让学生在实践活动中更直观地感受拜访礼仪的魅力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解拜访礼仪的基本知识，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习拜访礼仪内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确拜访礼仪教学目标和拜访礼仪重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保拜访礼仪教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环