Unit 9 Section 8 Writing Workshop and Other Parts of the Unit（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（北师大版）.docx

Unit9Section8WritingWorkshopandOtherPartsoftheUnit（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（北师大版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit9Section8WritingWorkshopandOtherPartsoftheUnit（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（北师大版）

课程基本信息

1.课程名称：高中英语必修第三册Unit9Section8WritingWorkshopandOtherPartsoftheUnit

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确、恰当地使用Unit9Section8中的关键词汇和句型，进行书写和口语表达。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解不同的文化背景，增强对文化差异的敏感性。

3.思维品质：通过分析、综合和评价文本内容，学生能够提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高学习效率，增强学习兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握并运用Unit9Section8中的关键词汇和句型进行书写和口语表达。

2.理解并分析文本内容，提炼主要观点和信息。

难点：

1.正确运用高级词汇和复杂句型进行写作。

2.对文化差异的敏感性和理解能力。

解决办法：

1.通过实例演示和练习，让学生反复运用关键词汇和句型，提高运用能力。

2.提供不同文化背景的素材，让学生进行对比分析，增强文化意识。

3.分组讨论和小组合作，让学生在实践中学会分析、综合和评价文本内容，提高思维能力。

4.鼓励学生自主学习，提供学习资源和策略指导，帮助学生克服学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新教材高中英语必修第三册（北师大版）以及Unit9Section8的相关内容。

2.辅助材料：准备与Unit9Section8相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握文本内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组合作学习和讨论。同时，确保教室环境舒适、安全，有利于学生的学习。

5.学习资源：为学生提供Unit9Section8的补充阅读材料和学习资源，以帮助学生拓展知识面，提高学习能力。

6.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络资源，以便于查找和分享相关信息。

7.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行课堂教学。

8.反馈表：准备学生反馈表，以便于收集学生对课堂教学的反馈意见，不断改进教学方法和策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

5.学习平台：确保教学平台或软件正常运行，方便学生进行在线学习和交流。

6.互动工具：准备教学互动工具，如提问器、投票器等，增加课堂互动性。

7.教学PPT：制作清晰、简洁的教学PPT，呈现教学内容和案例。

8.学习指南：提供学生学习指南，帮助学生明确学习目标和任务。

9.作业布置：提前准备好本节课的作业，确保作业与教学内容相关且具有挑战性。

10.教学反馈：准备教学反馈表，收集学生对课堂学习的反馈，以便改进教学方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit9Section8的WritingWorkshop，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解WritingWorkshop的要求和内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源