现代教育技术基础.ppt

现代教育技术?教育技术概述教育:*是一种人类特有的社会活动*广义和狭义核心的元素是人的发展问题*内容:使人发生某种转变的活动*对象:人的身心发展*价值取象:社会取象个人取象文化取象广义教育:影响人的发展的一切社会活动。狭义教育：是根据社会的需求与可能和人的需求与可能，通过活动参与者之间相互作用，有目的、有计划、有组织、促进人的知识、技能和行为、态度和情感、价值观等方面健康、快速、持续发展的社会活动。技术：是为社会生产和人类物质文化生活需要服务的，供人类利用和改造自然的物质手段、智能手段和信息手段的总和。技术包括有形技术和无形技术1.1.1关于教育技术（5）教育技术我国的定义何克抗教授提出一个新的定义既：教育技术（技术化教育学）是通过设计、开发、利用、管理、评价有合适技术支持的教育过程与教育资源，来促进学习并提高绩效的理论与实践。（6）教育技术我国的应用定义面向应用领域的教育技术定义表述为：“教育技术是运用技术来优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论与实践。”现代教育技术的定义现代教育技术：是指运用现代教育理论和现代信息技术。通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学最优化的理论和实践。1.2.3现代教育技术的发展历程美国教育技术的发展史1.2.3现代教育技术的发展历程(2)我国教育技术的发展历程1.3.1学习理论专业教师出现文字体系出现印刷技术出现教育技术出现变家庭教育为学校教育使口耳相传与书写结合可向教师学也可学书本教育将全面走向现代化1.2.1人类教育史上的四次革命约在公元前30世纪，原始社会末期约在公元前11世纪，奴隶社会的商代以后公元11世纪，我国的北宋时期19世纪以来1.2.2现代教育技术产生和发展的原因（1）现代教育技术产生的原因产生现代教育技术的主要原因有两个：心理的原因。所有教师都有一个共同的心愿：把书叫好；所有学生也都有有一个共同的愿望：把功课学好。物质的原因。科学技术的发展，特别是各种教学机器的出现，为现代教育技术的提供了物质条件。1.2.2现代教育技术产生和发展的原因（2）现代教育技术迅速发展的原因现代教育技术迅速发展的原因主要有：知识爆炸和人口爆炸。要使更多的人接受教育，学到更多的知识，只有用广播电视（特别是卫星电视）和计算机网络教学的手段。教育科技企业的扩大。20世纪50年代以来，制造教育技术器材的企业日益增加，促进了现代教育技术的发展。1.2.3现代教育技术的发展历程（1）现代教育技术的发展历程阶段年代引入的新媒体产生的新理论*萌芽阶段19世纪末幻灯《大教学论》*起步阶段20世纪20年代无声电影/广播《学校中的视觉教育》*初期发展阶段20世纪30年代有声电影/录音“经验之塔”理论*迅速发展阶段20世纪电视/计算机/程《传播理论》50年代~60年代序教学机*系统发展阶段20世纪录像系统/卫星系系统论/信息70年代~80年代统/激光视听系统论/控制论*网络发展阶段20世纪90年代后多媒体系统/综合组合教学理论/系统/因特网建构主义理论等*20-30年代30-50年代50-60年代70年代-今视觉教育阶段视听教育阶段视听传播阶段