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我为班级做贡献演讲稿

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的

观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感

情上产生共鸣。下面是小编为大家收集关于我为班级做贡献演讲稿，

欢迎借鉴参考。

我为班级做贡献

大家好!今天我演讲的题目是“我为班级做贡献”。

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果

这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能

脱离集体而独自生活。我们现在生活在四(8)班这个大集体中，我们应

该为这个优秀的集体多做贡献。

为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即

可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。

每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，

小到放学整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地与老师互动英语，亮

出声音，显示班级的力量，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级

尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。

为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做

好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进

教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间;吃饭时，大家

都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用;

打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉

正桌子，细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼

前一亮，一看就对四(8)班留下好印象;上课时，积极回答问题，我举手

我自信，我思考我进步;作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识掌握

绝对不应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎虎;课间游戏时，注意安

全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，

每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀

的集体!

班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，

是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语;在

这里，我们奠定了坚实的学习基础;在这里，我们留下了成长的脚步。

老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬

理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级

才会祥和，会成为最优秀的班级!在优秀的集体中完善自我，发展自我，

让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把青

春和聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来!

时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，

多做贡献为明天!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

我为班级做贡献演讲稿

亲爱的同学们：

今年，我校将作为**省第一批试点高校，迎来国家教育部本科教

学审核评估。评估是对我校本科教学水平、教学质量的一次全面大检

查，对于促进我校科学定位，坚持内涵式发展，突出办学特色，完善

人才培养质量标准体系，优化学科专业和人才培养结构，创新人才培

养模式，全面提高本科教学水平和人才培养质量，切实提高对我省经

济社会发展的支撑度和对人力资源强省的贡献度以及社会对我校人才

培养的满意度，提升学校的社会影响力，具有重大意义和深远影响。

学校的评估，关乎学校的前途和发展，关乎每个人的切身利益，

为此，我们向全校广大青年学生发出倡议：

一、提高认识，牢固树立主人翁意识

在评估过程中，人人都是评估对象，事事都是评估内容，我们的

工作态度和学习风气、专业技能和创新实践能力、文明素养和校园文

化氛围、思想道德素质和精神文明风貌，都将接受严格考评。

作为安科学子，我们要不断增强主人翁意识，以积极的姿态投身

到评估工作中去!首先，要认真学习有关评估文件，了解学校各项工作

的总体情况，了解评估指标体系，深刻理解各项指标和各个观测点的

深刻内涵，明确目标任务;其次，应把审核性评估与个人的成长成才紧

密联系起来，为教学工作献计献策，推动学校教学质量的整体提升，

真正做到真正做到人人了解评估，人人关心评估，人人参与评估，人人为评估

做贡献做贡献

二、努力学习，勤于实践

作为安科学子，我们要进一步端正学习态度，强化学习意识，牢

固树立固树立善于学习、主动学习善于学习、主动学习的理念，在学习中提高、在学习中奋进。

同时，还要坚持知行统一，把学习与实践结合起来，将学到的知识运

用到实际工作中去，努力在实践中求得真知，长才干，全面提高实践

能力