新苏教版五年级科学上册第四单元《水在自然界的循环》测试卷及答案.docxVIP

新苏教版五年级科学上册

第四单元《水在自然界的循环》测试卷及答案

一．填空题（共8小题）

1．自然水域里的水，吸收的热量后，部分蒸发变成水蒸气而升到天空，水蒸气在高空遇冷后又变成，它们聚集在一起时而落下来形成了雨。

2．云和雾都是空气中的遇冷凝结成的众多或，它们飘浮在高空就是，接近地表就是。

3．不是所有的云都会产生降水，只有当云中的或越聚越多，越聚越大，大到上升气流托不住时，才会掉下来，从而产生。

4．是秋季的最后一个节气，意味着冬天即将开始。

5．空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是，在高空的是。

6．在探究雾的形成实验中，需要的材料有。

我们看到：把冰接近瓶口，瓶口有，把冰移开则，这说明：。

7．在水循环过程中，海洋中的水进入大气所通过的环节是，从空中降下来的雨、雨夹雪、冰雹等，他们都是不同形式的现象。在制造“霜”的过程中，向冰块上撒盐的目的是。

8．云是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴或，它们飘浮在空中，这些水最终又以雨、、等形式由空中降落到地面上，形成降水。

【能力培养】

二．选择题（共8小题）

9．初冬季节，雨落在树木、电线上会立即结冰，这种雨叫（）

A．冰雨 B．冰雹 C．雨加雪

10．做人造雾实验时，在量筒中插入点燃的线香的目的是（）

A．便于观察

B．增加温度

C．增加空气中漂浮的固体颗粒

11．地球上的水是循环的（），是没有道理的。

A．水在海洋、天空和陆地之间的循环永不停息

B．地球上的水由陆地水、海洋水、大气水组成

C．地球上的水循环往复，并不缺少水资源，人们不要节约用水了

12．水在地球上的（）产生了云、雾、雨、雪等天气现象。

A．蒸发 B．降水 C．循环

13．形成露的气温（）

A．比形成霜时要高 B．比形成霜时要低

C．与形成霜时相同

14．雾的形成与（）有关。

①上下方空气有温差

②空气中的固体颗粒数量

③有无植被覆盖

A．①② B．②③ C．①②③

15．下面说法正确的是（）

A．云、雾、露、霜它们之间最大的区别是在大气中形成的高度都是不一样的

B．云、雾、露、霜它们之间最大的区别是它形成时所需要的温度是不一样的

C．云、雾、露、霜它们之间最大的区别是形成之前的形态是不一样的

16．云、雾、露是常见的（）现象。

A．自然 B．环境 C．温差

三．判断题（共8小题）

17．云、雾、露、霜都是水蒸气遇冷凝结而成的。（）

18．水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，生成于地表的是雾，生成于高空的是云。（）

19．云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来，就是雪。（）

20．植物没有参与水循环。（）

21．从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流，最终回归海洋。（）

22．水只能从陆地流向海洋，不可能从海洋再回到陆地。（）

23．下雨后地面有水，最后水消失了，因为水全部渗到地下去了。（）

24．地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环。（）

【拓展提高】

四．连线题（共1小题）

25．将不同水形态和其变化的过程用线连起来。

云

水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

露

水在0℃以下凝固而成

雪

水蒸气受冷凝结面成的小水滴，漂浮在空中

冰

水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶

五．实验探究题（共1小题）

26．小明利用如图1所示的装置进行实验，探究“雨是怎样形成的”。

（1）图中的实验器材是，用给瓶中水加热的目的是为了制造

A水B水蒸气C冰

有关酒精灯的使用方法不正确的是

A不用时必须盖好灯帽

B火焰的外焰温度高，加热时应把受热物体放在外焰部分

C熄灭时可用灯帽盖灭也可用嘴吹灭

（2）图中的实验器材石棉网起到的作用是

A在加热时使容器受热均匀，避免受热不均而爆裂

B支撑物体并使加热得更快C加热时不会使容器底部变黑

（3）图中铝盘内放置的物品是，目的是

A制造寒冷环境B融化后变成雨C给做实验的同学降温

（4）随着给水不断加热，铝盘下方会出现什么现象？请在图中画出来。

（5）请结合如图2说一说水在自然界中的循环。

六．综合能力题（共2小题）

27．弟弟问哥哥：夏天为什么不下雪呢