小学英语有效课堂与评价 (二).pdfVIP

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小学英语有效课堂与评价

有效的课堂，首先当然离不开教师课前的精心备课。现在我们都

倡备课不只是备内容，还要备学生。备课一定要备学生，问题的设

置要考虑学生的接受程度，要考虑学生的认知度，要尽量贴近学生，

贴近学生感兴趣的问题，这样才容易被他们接受和理解。教师有时候

为了原理的巩固，习惯用一些实例，这些实例的选择要精心准备，有

的问题一旦超过了学生的认知水平，这样的事例再好，也要抛弃掉，

否则效果事与愿违。备好学生，要注意以下几点：

第一，要熟悉学生当前知识与能力现状，避免过高或过低要求学

该用户很懒，什么也没介绍

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