四年级下册数学青岛版五四学制 第八单元 折线统计图专项 复习课件.pptxVIP

折线统计图

知识点及练习青岛版五四制四下第八单元折线统计图

折线统计图的特点。折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化的统计图。

折线统计图的优点。折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。

条形统计图与折线统计图的区别。

相同之处①两幅统计图表示的内容相同。②两幅统计图都有横轴和纵轴，横轴表示的都是年份，纵轴表示的都是参赛队伍的数量，纵轴上数据的表示方式相同。

不同之处①从数据的呈现方式上看：条形统计图是用直条表示数据；折线统计图是根据数量的多少描出各点的位置，然后把各点用线段连接起来。②从作用上看：从条形统计图中可以直观地看出各种数量的多少；折线统计图不仅可以表示出数量的多少，而且还能清楚地表示出数量的增减变化情况。

绘制折线统计图的方法和步骤：(1)根据统计的数据,画出互相垂直的纵轴和横轴。①在横轴上等间隔地标注项目,并在横轴尾端标注项目名称。②在纵轴上标注数据刻度,使得最大刻度能表示最大数据,并在纵轴顶端标注单位。

绘制折线统计图的方法和步骤：(2)根据数量的多少找到对应的横轴和纵轴的交点,并标上数据,按照同样的方法根据数据大小描出其他各点。

绘制折线统计图的方法和步骤：(3)在各点旁注明数据,顺次连接相邻的两个点。(4)写出折线统计图的名称、日期。

如小丁上学期五次数学测验成绩统计表的绘制:

折线统计图与条形统计图的绘制区别。条形统计图是用直条的高低长短表示数据的大小,折线统计图是在每一项目的竖线上描点表示数据的大小,描完点后用线段把这些点顺次连接起来。

折线统计图的分析。分析折线统计图时,要重点注意分析数据在什么时间达到最多或最少;数据上升和下降的时间段及变化快慢情况;哪两个时间段的数据相比变化的趋势明显一些。

折线统计图的分析。根据折线走势看数据变化趋势的方法:①折线图起始数据低,而终端数据较高,则数量呈上升趋势;②如果起始数据、中间数据、终端数据变化不大,则数量平稳;③起始数据高,终端数据较低,数量呈下降趋势。

统计图的选择(1)条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,且方便两种数据的对比。如果数据之间相互独立(不是描述同一项目的数据),应该选择条形统计图。(2)折线统计图能清楚地反映事物随时间的变化趋势,且方便两种数据的对比。如果数据随时间变化,则选择折线统计图。

练习

一、我会填1、折线统计图要用一个（）表示一定的数量，根据数量的多少描出（），再依次连接（）。2、从折线统计图中不但可以看出（），还可以看出（）。3、要表示某地区二月份气温变化的情况应选用（）统计图。

4、在一幅折线统计图中，用1厘米的长度表示30吨，那么120吨应画（）厘米长。5、折线统计图用（）标示数量的多少，用（）反映数量变化的情况。6、只要求很容易看出各种数量的多少，应选用（）统计图。

二、我会做1、小玲每隔（）小时测量一次气温。2、这一天从8：00到16：00的气温从总体上说是如何变化的？3、你还能提出什么问题？

1、这是一幅（）统计图2、横轴表示（），数轴表示（）3、纵轴一格表示（）吨4、（）月份的产量最高，是（）吨；（）月份的产量最低，是（）吨。5、（）月份到（）月份的产量呈（）趋势；（）月份到（）月份的产量呈（）趋势。