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苏教版六下第一单元课堂实录

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生掌握分数乘除法的运算方法，理解其运算规律。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数乘除法的运算规律，以及如何在实际问题中灵活运用。

2.教学重点：分数乘除法的运算方法，以及将其应用于实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设有一块月饼，小明吃了其中的$\frac{1}{3}$，小红吃了其中的$\frac{2}{5}$，请问小明和小红一共吃了这块月饼的几分之几？

2.讲解与演示：讲解分数乘法的运算方法，以及如何在实际问题中运用。以小明和小红吃月饼的问题为例，展示如何将分数乘法应用于实际问题。

（1）计算$\frac{1}{3}\times\frac{2}{5}$；

（2）计算$\frac{3}{4}\div\frac{1}{2}$；

（3）一块苹果，小华吃了其中的$\frac{2}{5}$，剩下的部分是$\frac{3}{5}$，请问小华吃了这块苹果的几分之几？

4.讲解与演示：讲解分数除法的运算方法，以及如何在实际问题中运用。以小华吃苹果的问题为例，展示如何将分数除法应用于实际问题。

（1）计算$\frac{1}{3}\div\frac{2}{5}$；

（2）计算$\frac{4}{5}\times\frac{5}{4}$；

（3）一块糖果，小丽吃了其中的$\frac{3}{4}$，小红吃了其中的$\frac{1}{6}$，请问小丽和小红一共吃了这块糖果的几分之几？

6.讲解与演示：讲解分数四则混合运算的运算方法，以及如何在实际问题中运用。以小丽和小红吃糖果的问题为例，展示如何将分数四则混合运算应用于实际问题。

（1）计算$\frac{1}{3}\times\frac{2}{5}\div\frac{3}{4}$；

（2）计算$\frac{3}{4}\div\frac{1}{2}\times\frac{5}{6}$；

（3）一块蛋糕，小明吃了其中的$\frac{2}{5}$，小红吃了其中的$\frac{3}{7}$，请问小明和小红一共吃了这块蛋糕的几分之几？

六、板书设计

板书内容主要包括分数乘法、分数除法的运算方法，以及实际问题中的应用示例。

七、作业设计

（1）$\frac{1}{3}\times\frac{2}{5}$；

（2）$\frac{3}{4}\times\frac{5}{6}$；

（3）$\frac{2}{7}\times\frac{4}{9}$。

（1）$\frac{1}{3}\div\frac{2}{5}$；

（2）$\frac{3}{4}\div\frac{5}{6}$；

（3）$\frac{2}{7}\div\frac{4}{9}$。

3.运用分数四则混合运算解决实际问题：

（1）一块糖果，小丽吃了其中的$\frac{3}{4}$，小红吃了其中的$\frac{1}{6}$，请问小丽和小红一共吃了这块糖果的几分之几？

（2）一块蛋糕，小明吃了其中的$\frac{2}{5}$，小红吃了其中的$\frac{3}{7}$，请问小明和小红一共吃了这块

重点和难点解析

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生掌握分数乘除法的运算方法，理解其运算规律。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生的逻辑思维能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数乘除法的运算规律，以及如何在实际问题中灵活运用。

2.教学重点：分数乘除法的运算方法，以及将其应用于实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设有一块月饼，小明吃了其中的$\frac{1}{3}$，小红吃了其中的$\frac{2}{5}$，请问小明和小红一共吃了这块月饼的几分之几？

2.讲解与演示：讲解分数乘法的运算方法，以及如何在实际问题中运用。以小明和小红吃月饼的问题为例，展示如何将分数乘法应用于实际问题。

讲解与演示：讲解分数除法的运算方法，以及如何在实际问题中运用。以小华吃苹果的问题为例，展示如何将分数除法应用于实际问题。

4.讲解与演示：讲解分数四则混合运算的运算方法，以及如何在实际问题中运用。以小丽和小红吃糖果的问题为例，展示如何将分数四则混合运算应用于实际问题。

六、板书设计

板书内容主要包括分数乘法、分数除法的运算方法，以及实际问题中的应用示例。

七、作业设计

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