原创力文档- 1、本文档共85页，其中可免费阅读26页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
基于大概念的高中语文学术类文本教学研究以学术类文本的教学为主要研究内
容，旨在实现大概念理念与高中语文学术类文本教学的有效结合。论文首先从概念
界定入手，给予了学术类文本明确的定义，对统编版高中语文教材中的学术类文本
进行范围厘定，划定了研究范围。随后，通过问卷调查和访谈调查掌握了学术类文
本的教学现状，针对调查结果，将教学现状的原因归为以下四点：学术文体混淆，
目标定位模糊；文本专业性强，语言情境欠缺；忽视多元维度，评价机制片面；教
学缺乏深度，理性思辨有限。在此基础上，提出大概念与学术类文本
文档评论（0）