五年级下册丝绸之路ppt课件 (5).ppt

;丝绸之路的得名：;矗凹

戎循

鸵匕

贸芝

奂

;;5;;1、边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。;;;;;2、走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？;;;;;;;3、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来？;20;（1）隆重。

①找出有关句子：

“将军其在高头大马上，身后兵马不计其数……”

“‘列队欢迎！’将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。”

②想象当时的情景，用自己的话说说。;（2）热情。

①找出有关句子，朗读这几个自然段。

②说说当时双方为什么表现得这么热情？

因为这是在迎接远道而来的客人……

因为双方交换了许多批次没有见过的东西，很高兴……

因为他们把东西方连接起来了……

……;4.说说“丝绸之路”的历史意义。;送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。;;;;;;;。;;;;一.张骞通西域;2.汉与西域的联系;张骞出使西域路线图;;;3.西汉对西域的管理;见贤思齐;二.丝绸之路;丝绸之路主要路线;2.海上丝绸之路;议一议：;三、班超经营西域;班超出使西域，进一步加强了内地与西域的联系，强化了中央政府对西域的管理。;2、东汉与大秦的交往;课后小节：;