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复习划重点学霸炼技法;A组理知识·夯基固本;(3)Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat...islike?
(4)Accordingtothepassage,who/what/which/when/where/why/how/howmany/howmuch/howlong/howsoon/howoften...?;2选项的特点
(1)正确选项的特点
①替换关键词。把原文中的一些词换成含义相近的词,变成正确选项。
②词性或语态变化。把原文中的一些词变换一下词性,或者改变原文句子的语态,变成正确选项。
③语言简化。把原文中的复杂语句进行提炼总结,变成正确选项。
④正话反说。把原文中的意思反过来表达,变成正确选项(常见于寻找错误选项的题目中)。
⑤表达含蓄、委婉。常出现about、almost、normally、most、should、may等词语。;(2)干扰项的特点
①曲解文义。与原文内容极其相似,只是在某个细节处有些变动,看似正确,但实际上是错误选项。
②把未然当已然。改变文中某句话的时态,如把将来时变成现在时,把未发生的事情当成已发生的事情。
③无中生有。有时考生会感觉试题中的信息说得很有道理,从而当成正确选项,然而这种信息虽然符合常识,但不是文章的内容,也不能推断其正确性。这种信息只不过是无中生有,所以考生要保持头脑清醒,大胆舍弃。;④张冠李戴。把原来做该事的“张三”换成“李四”,是原文信息,但不是题目要求的内容。
⑤答非所问。这类选项最不容易辨别,选项中的描述与原文完全一致,确实属于原文中的一个细节但并不是该题的答案。此时要回到题干,看该选项是否能回答题干所提的问题。
⑥正误参半。部分正确,部分错误。
;3解题方法;(3)要注意题目和文章的关键词的暗示作用。如果忽略它们的暗示作用,就失去了解题的钥匙,如forexample、suchas的例证作用,thatis、inotherwords的解释作用,but、however的转折作用等。
(4)运用文章的过渡词找到解决问题的突破口。过渡词能够表达各种语意关系,可以借助它们弄清事件的来龙去脉。更重要的是,这些过渡词绝大多数与细节性的问题有着密切的联系,问题的答案往往是用表达各种语意关系的过渡词引出的。
(5)注意文中和题干中设计的“陷阱”,不要被表面信息所迷惑。有???题目的设置采用反向思维,题干中含有not或except等否定词,对此要特别小心,以免“上当”。;4决长难句;B层学方法·炼法强能;;WhatarechildrenprohibitedfromdoingattheMuseum?
A.Usingthecomputer.
B.Talkingwitheachother.
C.Touchingtheexhibits.
D.Exploringtheplacealone;方法论2语意转换题的解题思路
(1)锁定题干中的关键词。
(2)定位与题干关键词相关的同义、近义或反义词。
(3)对比选项与原文依据,注意不要漏掉限定性词语。;;Whywasitdifficultforancienthumanadultstoproducelabiodentals?
A.Theyhadfewerupperteeththanlowerteeth.
B.Theycouldnotopenandclosetheirlipseasily.
C.Theirjawswerenotconvenientlystructured.
D.Theirlowerfrontteethwerenotlargeenough.;方法论3图文转换题的解题思路
(1)分析图表中各项参数的意义。
(2)从图中找到对应信息的位置。
(3)找出对应题干的参数。;;Graph2.ThePipitsSpringMigration
Alinegraphlookssimilartoabargraph,butinsteadofbars,itplotspointsandconnectsthemwithaline.Ithasthesamepartsasabargraph—twolabeledaxes—andcanbereadthesameway.Toreadalinegraph,itsimportanttofocus
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