1.3 地球的运动（教学课件） 七年级地理上册（人教版2024）.ppt

2.在公转过程中地轴倾斜，且倾斜角度不变，太阳指示点会在哪两条纬线间移动？实验探究（一）太阳直射点的移动规律春分秋分夏至冬至南北回归线之间3.太阳直射点最北可以达到哪里？最南可以到达哪里？太阳直射点在一年内几次经过赤道？实验探究（一）太阳直射点的移动规律23.5°S66.5°N66.5°S23.5°N0°3.21前后春分6.22前后夏至9.23前后秋分12.22前后冬至下一年3.21最北到达北回归线最南到达南回归线两次早上和中午的太阳高度角不同，气温也不同早上中午当太阳光直射地面（太阳高度角=90°）时，获得热量就最多。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。地球的运动——自转之昼夜更替七年级上册第一章第三节我们每天都经历着白天和黑夜的更替，这种现象产生的原因是什么？地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。读图思考：地球自转运动的周期、中心、方向？旋转中心：周期：方向：地轴自西向东24小时/一天做一做要求：1.分小组合作演示：每组4人，一个地球仪。2.动手演示地球的自转，拨动地球仪，先侧视观察，然后保持转动，先后将地球仪的北极和南极对着自己，观察地球仪的转动方向。3.请每人转动一次，并做好记录，交流成果。观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？观察：你能从不同角度描述地球自转方向吗？从赤道上空看？从北极上空看？从南极上空看？自西向东逆时针S顺时针N自西向东，北逆南顺练习：下列图形中，哪个正确表示地球的自转方向？知识小结：自西向东，北逆南顺观察：演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化。演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系AB1.拿手电筒照暗处的地球仪，A地和B各会出现什么现象？为什么？2．假如地球仪是透明的，会产生什么现象？A地亮，B地暗地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。任一地点都是白昼观察：演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化。演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系AB3．转动地球仪，A、B两地会产生什么现象？4.根据以上活动分析地球上产生昼夜更替的两个基本条件是什么？A地逐渐由白昼进入黑夜，B地由黑夜进入白昼昼夜更替地球是个不透明球体昼夜现象地球不停地自转现象一：昼夜交替现象观察分析昏线晨线从黑夜到白昼从白天到黑夜1.甲地是不是永远处于黑夜？2.甲地经过晨昏线时，会出现什么现象？3.甲、乙两地，先看到日出的是？甲乙讨论日常生活中的实例，说明地球的自转。1.每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？地球自西向东自转现象二：太阳东升西落地球上不同的经度的地方，也就出现了时间的差异。讨论日常生活中的实例，说明地球的自转。现象三：时间的差异同一时刻，林林和长在出差的妈妈相互问候时，为什么会有时间的差异？纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于昼半球。林林，上午好！妈妈，晚上好！需要修改图片

讨论地球的自转对我们生产生活的影响。农民伯伯“日出而作，日落而息”早起上学，夜晚睡觉休息地球的自转基本特征昼夜更替方向：自西向东/北逆南顺周期：一天/24小时原因区分：昼夜现象地球是一个不透明不发光的球体地球自西向东转时间的差异中心：地轴归纳总结为什么我们穿的校服从短袖变成了长袖，这种现象产生的原因是什么？6月11月地球的运动——公转之四季变化七年级上册第一章第三节点击播放读图思考：地球公转运动的周期、中心、方向？旋转中心：方向：周期：太阳自西向东一年地球在自转的同时，还围绕着太阳不停地公转。点击播放读图思考（1）地球绕着太阳公转时，其轨道是什么形状？（2）地球公转时是斜着身子还是直着身子？（3）地球公转时地轴指示的方向有没有发生变化？椭圆斜着身子倾斜的角度不变，始终指向北极星方向。1.在公转过程中地轴没有倾斜，太阳光线直射哪条纬线？地球公转轨道面地轴与地球公转轨道面垂直实验探究（一）太阳直射点的移动规律赤道*