教学设计：第１节　Hello World-广东省中学VB编程专题讲座.docx

教学设计：第１节HelloWorld-广东省中学VB编程专题讲座

主备人

备课成员

教材分析

本节课选用的是广东省中学VB编程教材，针对中学信息技术课程的要求，本节课的主题为“HelloWorld”。本节课程的主要目的是让学生了解VB编程的基本概念，掌握简单的编程语句，并能够通过编程实现“HelloWorld”程序。

根据学生的学习特点和兴趣，本节课将通过生动的案例和实际操作，引导学生进入编程的世界。课程内容主要包括：VB编程语言的简介、编程环境的搭建、简单的编程语句和编程实践。通过本节课的学习，学生将能够掌握VB编程的基本概念和编程方法，培养学生的编程思维和创新能力。

在教学过程中，我将注重启发式教学，引导学生主动探索和发现问题，并通过小组合作和讨论，提高学生的合作能力和沟通能力。同时，我还会关注每个学生的学习情况，及时给予针对性的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：信息技术素养、计算思维、创新能力和合作沟通。

首先，通过学习VB编程语言，学生将提高自己的信息技术素养，掌握基本的编程概念和编程方法，培养解决问题的能力。

其次，通过编程实践，学生将培养计算思维，学会将现实问题转化为编程问题，并运用编程方法解决问题。

同时，通过小组合作和讨论，学生将提高自己的创新能力，学会分享和交流，培养团队合作精神。

最后，通过课堂讨论和编程实践，学生将培养合作沟通能力，学会倾听和理解他人，提高表达和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）VB编程语言的基本概念：本节课的重点是让学生了解VB编程语言的基本概念，包括变量、数据类型、运算符等。

（2）编程环境的搭建：学生需要掌握VB编程环境的搭建方法，包括安装、配置和调试。

（3）简单的编程语句：学生需要掌握VB编程语言的基本编程语句，如Input、Print、Dim等。

（4）编程实践：学生需要通过编程实践，掌握编程的基本方法，并能够实现“HelloWorld”程序。

2.教学难点

（1）VB编程语言的基本概念：对于编程初学者来说，理解变量、数据类型、运算符等基本概念可能会比较困难，需要通过具体的例子和实际操作来进行讲解和巩固。

（2）编程环境的搭建：对于一些学生来说，搭建编程环境可能会遇到一些技术问题，如安装失败、配置错误等，需要教师提供技术支持和指导。

（3）编程语句的使用：学生可能会对一些编程语句的使用方法和语法规则不够熟悉，需要通过例题和练习来进行讲解和巩固。

（4）编程实践：学生可能会在编程实践中遇到各种问题，如语法错误、逻辑错误等，需要教师提供指导和建议，帮助学生解决问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有VB编程环境和编程软件；

-投影仪，用于展示教学内容和案例；

-教学讲台，用于讲解和演示；

-学生座位，用于学习和实践。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业；

-学校图书馆，提供相关编程书籍和学习资料。

3.信息化资源：

-教学PPT，用于展示课程内容和案例；

-编程案例和习题，用于实践和练习；

-在线编程社区和论坛，供学生交流和提问。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解VB编程语言的基本概念和语法；

-示范法，用于演示编程环境和编程实践；

-练习法，让学生通过编程练习来巩固所学知识；

-小组合作法，让学生通过小组合作和讨论，提高合作能力和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供VB编程的基本概念和语法预习资料，要求学生提前阅读。

-设计预习问题：提出问题，如“什么是VB编程？VB编程有哪些基本概念？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生预习成果，了解学生掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读VB编程相关资料，初步了解基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，供教师参考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和学习，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解VB编程基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的编程案例，引出VB编程的重要性。

-讲解知识点：详细讲解VB编程的基本概念，如变量、数据类型、运算符等。

-组织课堂活动：分组进行编程实践，让学生动手编写代