七年级上学期历史与社会练习册答案人教版.pdf

七年级上学期历史与社会练习册答案人教版

【第1课祖国境内的远古居民答案】

基础训练

一、单项选择题

1-5ABBAB

6-10DAACB

11-14ACAB

二、非选择题

15、问题一：人工钻木取火。证据：考古资料证明，山顶洞人已经会人工取火。

问题二：用火烤熟食物，可以提高人的体质；用火驱赶野兽，维护自身安全；用火照明

取暖，可以提高生活质量。火的使用，提高人们适应和改造自然的能力，是人类进化演变过

程中的重大进步。

16、问题一：山顶洞人遗址。

问题二：制作这样的器具，需要一定的磨制和钻孔技术，说明山顶洞人生活时期，人们

已学会缝制衣服，懂得美。这是生产力的重大进步。

拓展与探究

思考一：旧石器时代；北京人。

思考二：群居在洞*中；用打制石器和木器劳动，获取食物等等（合理的想象均可）。

【第2课原始的农耕生活答案】

基础训练

一、单项选择题

1-5ACDDB

6-10DCCCC

11-15CCDAD

二、非选择题

16、问题一：陶器上的这些动物图案，说明这些动物与原始居民生活息息相关，他们过

着原始渔猎生活。

问题二：在当时条件下，人们制作陶器的水平高超，反映了手工业的进步；陶器上的纹

饰反映了他们绘画艺术水平的提高。

17、问题一：“北京人”、山顶洞人居住在自然形成的山洞中，半坡人、河姆渡人居住的

是人工建筑，这是人类改造自然的重大进步。

问题二：原始农业的发展。

问题三：由于两地自然环境不同。半坡遗址处于北方黄河流域，河姆渡遗址处于长江流

域。启示：人类建筑要与自然环境相协调。

拓展与探究

思考一：研究古人类化石是研究人类起源的直接证据。广东境内的古人类化石主要有封

开垌中岩人牙齿化石、马坝人头骨化石等。

思考二：不能删除“已知”二字。因为，随着科学家的进一步探索，人们可能发现现在未

知的，年代更早的古人类化石。

【第3课华夏之祖答案】

基础训练

一、单项选择题

1-5ADBAC

6-10DCADC

11-13CDA

二、非选择题

14、问题一：禅让制（部落联盟会议民主推选首领制度）；没有；大禹传子启后，夏朝

建

立，王位世袭制代替了禅让制。

问题二：材料表明，为了争夺部落联盟首领之位，各部落首领之间互相斗争。跟课本说

法不一致。说明：历存在的许多“传说”，并不一定是真实的历史，必须多方面考证。

15、问题一：材料一属于历史传说；材料二属于文字记录；材料三属于实物资料。

问题二：材料三代表的实物资料。

拓展与探究

思考一：远古时期，生产力水平低，人们对世界的认识不足，对许多现象不理解，存在

着敬畏心理，于是，人们把与生活密切相关的植物、动物和自然现象作为自己的祖先等崇拜

的对象，并将其符号化，这就是图腾。

思考二：通过民族大融合，以华夏族为主体，其他各民族不断融合，形成了中华民族。

【第4课夏、商、西周的兴亡答案】

基础训练

一、单项选择题

1-5BCBCB

6-10CAACC

11-15DACBD

二、非选择题

16、问题一：这些预言都是错误的。夏桀与商纣王的统治都因为*被*。

问题二：*会失去民心，丧失政权。

17、问题一：指周王。依据所分封等级的高低得到不同的分赐。

问题二：周王会降低受封人的爵位，削减受封人的封地，甚至剥夺受封的一切特权。

问题三：西周的分封制。

拓展与探究

思考一：标志性成果《夏商周年表》正式公布，确立了夏商周的起止年代。

思考二：没有得到最终结论。因为，夏商周的断代问题，没有确切文献记录，现在的研

究成果是根据已有资料得出的。随着新史料发现，这一结论有可能被修订。

【第5课灿烂的青铜文明答案】

基础训练

一、单项选择题

1-5CDCDB

6-10ABBDC

11-14DBBC

二、非选择题

15、问题一：商周时期青铜器种类多；工艺精美。

问题二：上图书馆查找相关书籍；去博物馆参观；实地考察已发现的商周时期的铜矿遗

址；等等。