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教师实习报告15篇

教师实习报告1

实习是每一个大学毕业生必须拥有的1段经历，它使我们在实践中了解社

会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的1种检验，

它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了

见识，为我们以后进1步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的

第1步。教育是对教育单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计

算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算

手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。教育专业作为应用性很强的

一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要

手段，经济管理离不开教育，经济越发展教育工作就显得越重要。

针对于此，在进行了两年的大学学习生活之后，通过对《教育学原理》、

《财务教育》、《管理教育》、《成本教育》及《教育理论》的学习，可以说对教

育已经是耳目能熟了，所有的有关教育的专业基础知识、基本理论、基本方法

和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性

极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为

已经掌握了一定的教育理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检

验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的教

育实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名教育专业的学

生，在20某某年11月起，有幸参加了为期近三个月的专业实习。

教师实习报告2

2022年3月16日到5月15日期间，我在某某县第五小学部进行了为期两

个月的教育实习。回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要

辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让

我体验了许多，感受了许多，成长了许多。使我的实习工作取得了比较圆满的

成功。我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体

会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

实习第一天，带着期待，带着不安，在某某县第五中学小学部领导支持和

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指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有

魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴

琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动

了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了

48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞

给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我

这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存

在。在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子

当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个

星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们

上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何

传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知

识。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际

的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际

中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的

教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教

学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通

过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工

作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着

极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老

师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸

索、在实践中进步!

实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期

间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)班主任工作

基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会;组织学生出了一次

“安全文明歌”的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;

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