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我最喜欢的数学课

我最喜欢的数学课1

开心果总是爱和我玩耍，让我带着愉悦的心情上课，数学数学是我的最爱，只

要有学习的机会，我绝不会错过。

开心果总是和我做朋友，同学和老师的感情甜蜜蜜，一言一行有礼貌，老师的用心

我知道，大家一起学数学。

开心果总是和我说心事，难忘的事有很多，痛苦的事有很多，但我并不害怕，反而

快快乐乐的学数学。

开心果总是爱管闲事，当我上数学课时，一直来到我身旁打扰我，害我差点被老师

骂，但我希望开心果能乖一点，让我安心的学数学。

数学是我的老师，它不只教我算数，还用特别的方法，告诉我数学的公式，数学数

学我最爱，希望能和你交朋友。

我最喜欢的数学课2

从上学到现在，我们几乎每天都泡在课堂里，这些课或妙趣横生，或严肃认

真，或生动活泼，或发人深思，而在这么多堂课中，我最喜欢的就是那节数学课

了。

那节课主要讲的是关于“0”这个数字的事。一开始，按照常规，是那个已经

听腻了的一段话：“同学们好――老~师~好~”但是那天老师见我们无精打采的，

改变了这节课的内容。

老师说：“0小子是个坏家伙，有时躲起来，有时又会给你惊喜今天我们就讲

0小子的故事”忽然，全班同学的目光都聚集在了老师的身上。“第一点：0不能

作除数;第二点：0在小数点末尾，是可以删去的;第三点”老师虽然说了很多话，

但我们都听得津津有味，不知不觉都理解和记住了。突然听见下课铃响了，我总觉

得这节课好短啊。平常，我们都觉得最好听的音乐(下课铃声)，现在，我却觉得像

刺耳的噪音，真想晚点下课啊!

但是，这节课却并没有拖堂，老师按时下课了。我坐在那儿，还在品味着

这节课，真让人难忘啊!

我最喜欢的数学课3

如果你要问，我最喜欢的数学课是哪一节？那么我一定会告诉你，我最喜欢

“统计表与条形统计图”这一课。下面，就听听我对这节课的介绍吧。

“叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的上课铃声响起，同学们秩序井然的来到了教

室。数学孙老师站在讲台上说：“今天这一节课，我们来学习统计表与条形统计

图。”接着，孙老师给大家看了一组用“正”字调查的数据表格：“统计表，就是

把刚才那个表格下的“正”换成数字。统计表，是一种以数字形式体现的表格。请

大家把表格填写完整。”“沙沙沙沙”到处一片写字声。“统计表是用表格呈现数

据。”孙老师又说。然后，我们又学习了条形统计图。“条形统计图能直观、形象

地表示数量的多少。还有做统计表和条形统计图时不要忘了写题目和日期。”孙老

师叮咛道。孙老师又让同学们互相调查自己最喜欢的电视节目类型，制作统计表和

条形统计图。大家纷纷认真做了起来。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响了，这节课

飞快的结束了。

我之所以喜欢这节课，是因为学习统计表和条形统计图可以更好地整理数据。

我喜欢这一节课，我喜欢这一节充满意义的课！

我最喜欢的数学课4

每个小学生都有自己喜欢的一门课。我也有自己喜欢的一门课。那就是――数

学课。

我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的数字向我飘来，看得

我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出

一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。

莫着急，听我慢慢道来。“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你

瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准

备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”数学老

师闪了进来。“同学们，今天我们来玩一个游戏。”老师边拿出一盒扑克牌边对我

们说。“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们

顿时乱成了一锅粥。“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是

先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。”老师抽出了

四张扑克，分别是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，对不对呢？验算一下！就在

我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉！被他抢去了！老

师又抽出四张扑克

就是这样，我爱上了数学课，怎么样羡慕吧！拜拜！

我最喜欢的数学课5

今天我们上了一节让我难忘的数学课。

上课铃声响起，数学老师阔步走进教室。当老师宣布我们这节课复习的内容

《万以内的减法》时，几个“小淘气”竟叽叽喳喳的议论起来，得意地炫耀自己早

已胸有成竹。曹老师却好像并没有听到似的，仍微笑着板书课题。

忽然，老