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苏教版语文必修三课文理解性默写解析与训练方法策略
一、教学内容
1.第一章：理解性默写的概念与意义
2.第二章：理解性默写的训练方法与策略
3.第三章：课文案例解析与训练
案例一：《背影》
案例二：《荷塘月色》
案例三：《故都的秋》
二、教学目标
1.使学生掌握理解性默写的概念与意义。
2.培养学生运用理解性默写的方法与策略进行课文学习。
3.提高学生对课文内容的理解和记忆能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解性默写的概念和意义，以及如何运用训练方法与策略。
2.教学重点：课文案例的解析与训练，学生独立运用理解性默写方法进行学习。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、黑板、粉笔。
2.学具：笔记本、课本、练习本。
五、教学过程
1.引入：通过提问方式引导学生思考什么是理解性默写，理解性默写的重要性以及如何进行有效训练。
2.讲解：详细讲解理解性默写的概念与意义，以及理解性默写的训练方法与策略。
3.案例解析：分别对《背影》、《荷塘月色》和《故都的秋》进行案例解析，引导学生运用理解性默写方法进行课文学习。
4.随堂练习：针对每个案例，设计相应的随堂练习题目，让学生独立运用理解性默写方法进行练习。
5.讨论与分享：学生之间相互交流练习心得，分享自己的理解性默写方法与策略。
六、板书设计
1.板书理解性默写解析与训练方法策略
2.板书内容：
理解性默写的概念与意义
理解性默写的训练方法与策略
课文案例解析与训练
七、作业设计
《背影》
《荷塘月色》
《故都的秋》
2.作业答案：
《背影》：（答案略）
《荷塘月色》：（答案略）
《故都的秋》：（答案略）
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：回顾本节课的教学内容，思考自己在教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2.拓展延伸：鼓励学生运用理解性默写方法进行课外阅读，提高阅读理解能力和记忆力。同时，可以组织学生进行写作训练，将理解性默写方法运用到写作过程中，提高写作质量。
重点和难点解析
一、教学内容
1.第一章：理解性默写的概念与意义
2.第二章：理解性默写的训练方法与策略
3.第三章：课文案例解析与训练
案例一：《背影》
案例二：《荷塘月色》
案例三：《故都的秋》
二、教学目标
1.使学生掌握理解性默写的概念与意义。
2.培养学生运用理解性默写的方法与策略进行课文学习。
3.提高学生对课文内容的理解和记忆能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解性默写的概念和意义，以及如何运用训练方法与策略。
2.教学重点：课文案例的解析与训练，学生独立运用理解性默写方法进行学习。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、黑板、粉笔。
2.学具：笔记本、课本、练习本。
五、教学过程
1.引入：通过提问方式引导学生思考什么是理解性默写，理解性默写的重要性以及如何进行有效训练。
2.讲解：详细讲解理解性默写的概念与意义，以及理解性默写的训练方法与策略。
3.案例解析：分别对《背影》、《荷塘月色》和《故都的秋》进行案例解析，引导学生运用理解性默写方法进行课文学习。
4.随堂练习：针对每个案例，设计相应的随堂练习题目，让学生独立运用理解性默写方法进行练习。
5.讨论与分享：学生之间相互交流练习心得，分享自己的理解性默写方法与策略。
六、板书设计
1.板书理解性默写解析与训练方法策略
2.板书内容：
理解性默写的概念与意义
理解性默写的训练方法与策略
课文案例解析与训练
七、作业设计
《背影》
《荷塘月色》
《故都的秋》
2.作业答案：
《背影》：（答案略）
《荷塘月色》：（答案略）
《故都的秋》：（答案略）
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：回顾本节课的教学内容，思考自己在教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2.拓展延伸：鼓励学生运用理解性默写方法进行课外阅读，提高阅读理解能力和记忆力。同时，可以组织学生进行写作训练，将理解性默写方法运用到写作过程中，提高写作质量。
重点和难点解析
一、理解性默写的概念与意义
理解性默写是一种阅读理解的方法，要求学生在理解课文内容的基础上，将课文中的关键信息、概念、观点等以书面形式表达出来。理解性默写有助于提高学生的记忆力、思维能力和表达能力，使学生更好地掌握课文内容。
二、理解性默写的训练方法与策略
1.划分层次：在阅读课文时，将课文内容划分为不同的层次，逐层理解，有助于提高理解性默写的准确性。
2.提炼关键信息：在阅读过程中，注意提炼课文中的关键信息，如主
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