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四年级语文上册
暑假预习:四字成语及解释
第一单元
第1课《观潮》
若隐若现:形容隐隐约约:远望白云缭绕，峰峦若隐若现。
人山人海:形容聚集的人极多:体育场上，观众人山人海。
昂首东望:抬头望东方。
人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
水天相接:形容水天共融的景象，清澈的水域映照着淇蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。
浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
山崩地裂:山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
漫天卷地:形容来势很猛，到处都是。
风号浪吼:形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
齐头并进:不分先后地一齐前进或同时进行。
风平浪静:没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
第2课、《走月亮》
坑坑洼注:形容物体表面凹凸不平，高高低低。
闪闪烁烁:光亮动摇不定，忽明忽暗。(说话)稍微露出一点想法，但不肯说明确；形容说话吞吞吐吐。
第4课、《繁星》
密密麻麻:又多又密的样子。
星群密布:像天空的星星那样分布着。形容数量很多，分布很广。
半明半昧:形容有时明亮，有时昏暗。
摇摇欲坠:形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。
《语文园地》
锣鼓喧天:喧:声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了，形容声音很大。
响彻云霄:响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。
低声细语:形容小声说话。
窃窃私语:暗地里小声说话。
鸦雀无声:形容非常安静。
悄无声息:形容没有声音或声音很轻。形容没有名声，默默无闻。
第二单元
第7课、《呼风唤雨的世纪》
呼风唤雨:使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
出乎意料:指出人意料。
腾云驾雾:1、传说中指利用法术乘云雾飞行。2、形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
归根到底:到最后，事物会是到某种样子。
第8课、《蝴蝶的家》
喧嚷:(许多人)大声喊叫:喧嚷之声，不绝于耳。
斑斓:颜色灿烂丰富。
第四单元
第12课、《盘古开天地》
混沌:我国传说中指世界开辟前的模糊一团的状态。混沌初开。②(形)形容无知无识的样子。
巍峨:形容山或建筑物的高峻。
精疲力竭:精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
奔流不息:水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。
第14课、《普罗米修斯》
驱寒取暖:意思是赶走寒冷，带来温暖。寒气没有了,自然就暖和了。
风吹雨淋:多用来比喻经受磨练或严峻的考验；有时也指花木遭受风雨摧残，或比喻恶势力对弱势群体的迫害。
挽弓搭箭:拉开弓、架起箭，准备射击。
气急败坏:上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
愤愤不平:愤愤:很生气的样子。心中不服，感到气愤。
第15课、《女娲补天》
欢声笑语:欢乐的说笑声:礼堂里洋溢着一片欢声笑语。
惊慌失措:惊惶失措。害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
《语文园地》
上天入地:形容神通广大。也比喻为实现某种日的而四处奔走。
神机妙算:惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
各显神通:比喻在各自工作中显身手。
三头六臂:后用来形容有特别大的本领。
神通广大:原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。
未卜先知:没有占卜就知道事情发展的结果。原来是古代一种用神道和迷信骗人的说法。后来有时用以比喻有预见性。
刀枪不入:原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。
第五单元
第16课、《麻雀》
摇撼:(动)用大力摇动:～大树|狂风~着门窗。
挖掌:是指扎煞，意思是手、头发、树枝等张开；伸开。
无可奈何:指没有一点办法，只好这样了。
第17课、《爬天都峰》
白发苍苍:苍苍:灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
汲取:表示汲取经验，汲取营养，汲取知识。
第六单元
第18课、《牛和鹅》
甚至:第一个意思是用来表示更进一层；第二个意思是用在并列成分的末项前，表示强调；第三个意思是强调事例突出。
顽皮:(形)孩子淘气，不听劝导。[反]老实|规矩。
无缘无故:没有一点原因。
第19课、《一只窝囊的大老虎》
通情达理:懂得道理，说话做事合情合理。
哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。
第20课、《陀螺》
冰天雪地:冰雪漫天盖地。指寒冷的地方。也形容天气非常寒冷。
顾名思义:看到名称，就联想到它的意义。
重整旗鼓:指失败之后，重新集合力量再干。
得心应手:心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
手舞足蹈:双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
语文园地六
打头阵:比喻冲在前边带头干。
挑大梁:比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
占上风:指占据有利地位，处于
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