《乒乓球正反手搓球》教学设计.docx

《乒乓球正反手搓球》教学设计

一、指导思想

1.树立“健康第一”的指导思想。

2.注重学生学习活动的主体地位，发展学生个性，提高学生学习兴趣，改变以往“只管教、不管学、注入式”教法。

3.把握学生心理活动规律，激发其良好的意志品质，树立终身体育观，培养自觉锻炼的习惯。

二、教材分析

本课教学内容“正反手搓球技术”包含两个知识点：1、乒乓球运动发展史和主要赛事；2、正反手搓球技术。把这两个知识点安排在同一课次，是为了让同学们更好地了解乒乓球运动，激发学生学习积极性。

乒乓球运动攻防速度快、变化多、技巧性强，运动强度大，对动作的精细程度要求较高，长期参加乒乓球运动，可以提高精神系统的反应能力，增强灵敏和协调性，改善心肺功能，全面提高身体素质。在七年级学习乒乓球的基础上，本年级安排本课内容将有助于学生进一步提高发球和搓球技术，坚实乒乓球技术基础。

三、学情分析

1.八年级学生已经具有了一定的乒乓球技术基础，但学生总体水平参差不齐

2.该年龄阶段学生正处于身心发展、成长过程中，性格好动、好奇、好表现，求新欲强：但其情绪、思维、意志、能力及性格等很不稳定和成熟，具有较大的可塑性和易变性。

因此，在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性，采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣通过创设各种情境和“导学法”来