高一数学必修第二册同步学与练（人教版）第05讲 频率与概率（频率的稳定性、随机模拟）（解析版）.pdfVIP

第讲频率与概率

0510.3

（10.3.1频率的稳定性+10.3.2随机模拟）

课程标准学习目标

①通过实验让学生理解当试验次数较大时，

1.数学建模：概率的应用

实验频率稳定在某一常数附近，并据此能估

2.逻辑推理：频率与概率的关系

计出某一事件发生的频率。

3.数学运算：频率与概率的计算

②通过对实际问题的分析，培养使用数学的

4.数据抽象：概率的概念

良好意识，激发学习兴趣，体验数学的应用

5.数学抽象：随机模拟试验的理解．

价值。

6.数学运算：利用随机模拟试验求概率.

③理解随机模拟试验出现地意义。

④利用随机模拟试验求概率。

知识点1：频率与概率

1.1随机事件的频率

nnn

在相同的条件下重复次试验，观察某一事件是否出现,称次试验中事件出现的次数为事件

SAAAA

n

出现的频数，称事件出现的比例f(A)A为事件出现的频率.

AA

n

n

1.2频率的特点

随机事件在一次试验中是否发生具有不确定性，但是，在相同条件下的大量重复试验中，它发生的频

率有以下特点.

①在某次随机试验中，事件发生的频率是一个变量，事先是无法确定的.但在大量重复试验后，它又

A

具有稳定性，即频率在某个常数附近摆动，并且随着试验次数的增加，摆动的幅度具有越来越小的趋势

“”.

②有时候试验也可能出现频率偏离常数较大的情况，但是随着试验次数的增加，频率偏离常数的可

“”“”

能性会减小.

③个别随机事件在一次试验中可能出现也可能不出现，但在大量试验中，它出现的次数与总试验次数

之比常常是比较稳定的.这种现象称为频率的稳定性，是随机事件内在规律性的反映.

1.3频率的稳定性(用频率估计概率)

大量试验表明，在任何确定次数的随机试验中，一个随机事件发生的频率具有随机性一般地，随着.

A

nf(A)

试验次数的增大，频率偏离概概率的幅度会缩小，即事件发生的频率会逐渐稳定于事件发生

AA