Unit 1 Sports and Games Period 2 （教学设计+素材）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docx

Unit1SportsandGamesPeriod2（教学设计+素材）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册第二单元SportsandGames，本单元主题是关于运动和游戏。本节课的教学内容主要围绕运动和游戏展开，通过学习本节课，学生能够掌握关于运动和游戏的词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。

本节课的重点是让学生能够听懂、说出生词和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。难点是让学生能够正确地运用所学知识进行交流，并能够灵活运用所学知识进行表达。

在教学过程中，我会利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，并结合生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。同时，我会注重学生的听说能力的培养，通过大量的听、说、读、写的实践，帮助学生掌握所学知识，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。

在语言能力方面，学生能够通过听、说、读、写的实践，掌握关于运动和游戏的词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流。

在文化意识方面，学生能够了解不同国家和地区的运动和文化，认识到运动在人们生活中的重要性，培养学生的跨文化交际能力。

在思维品质方面，学生能够通过观察、分析、推理等思维活动，理解运动和游戏的规则，并能够运用所学知识进行问题解决。

在学习能力方面，学生能够主动参与课堂活动，积极思考，自主学习，培养学生的学习兴趣和学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是关于运动和游戏的词汇和句型。具体重点如下：

（1）词汇：学生需要掌握与运动和游戏相关的词汇，如：sports,games,football,basketball,swim,run,play,etc.

（2）句型：学生需要掌握用来描述运动和游戏的句子结构，如：“Doyoulike…?”,“Yes,Ido./No,Idont.”,“Whatsyourfavorite…?”,“Itsfunto…”,etc.

（3）语法：学生需要掌握一般现在时的基本结构和用法，如：“I/We/Youlike…”,“He/She/Itlikes…”,“Theylike…”等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）词汇掌握：学生对一些运动和游戏的词汇可能比较陌生，如：swim,badminton,volleyball,etc.，需要教师通过实物、图片、动作等方式帮助学生理解和记忆。

（2）句型运用：学生需要能够在适当的语境中运用所学句型进行交流，如：描述自己的喜好、询问他人的喜好等。

（3）语法理解：学生需要理解一般现在时的基本结构和用法，能够正确地运用一般现在时进行描述和交流。

（4）文化差异：学生需要了解不同国家和地区的运动和文化，认识到运动在人们生活中的重要性，培养学生的跨文化交际能力。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）实物、图片、动作等直观教学手段，帮助学生理解和记忆运动和游戏词汇。

（2）创设情境，让学生在真实的语境中运用所学句型进行交流，如：角色扮演、小组讨论等。

（3）通过例句、练习等方式，让学生充分理解和掌握一般现在时的基本结构和用法。

（4）介绍不同国家和地区的运动和文化，引导学生了解和尊重文化差异，提高学生的跨文化交际能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课本和练习册。同时，准备教师用书，以便于教师查看课文内容和教学指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备不同运动项目的图片，用以帮助学生理解和记忆相关词汇。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，如果后续课程中有实验环节，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。将教室分为讲解区、互动区、练习区等，以便于教师进行讲解和学生进行互动、练习。同时，可以根据学生人数和座位安排，将学生分为若干小组，以便于小组讨论和合作学习。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂教学。

6.学习资料：准备学习资料，如学习指南、练习题等，以便于学生进行自主学习和巩固所学知识。

7.评价工具：准备评价工具，如评价表、测验题等，以便于对学生的学习情况进行评估和反馈。

8.教学环境：确保教室具有良好的通风、照明和温度控制，创造舒适的学习环境，帮助学生集中注意力。

9.安全措施：确保教学过程中注意学生的安全，特别是在进行实验、