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文明礼仪好少年事迹（精选6篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家肯定都接触过事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。下面是我帮大家整理的文明礼仪好少年事迹，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

文明礼仪好少年事迹【篇1】

我叫__，生于__年2月，是东岳镇中心校五班级1班的一名学校生。我在学习上仔细刻苦，各科成果都很好；在实践中能够勤于动手，擅长动脑，敢于大胆创新；我时时刻刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰

在学习中，我不怕困难，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断进展，语文、数学、英语等各科的成果好比芝麻开花节节高。在成果面前，我从不傲慢，我认为，山外有山，天外有天，我必需不断努力，追求更高的目标。

二、团结友爱，乐于助人

平常，我不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步；还常常主动关怀班里学习较差的同学，我总是关心后进生解答疑难、急躁讲解。

乐于助人也是我的一大特点。在班里关心同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的喜爱和对同学们的友情，我始终坚信：“我为人人，人人为我，美妙社会一天比一天好。”

三、欢乐阅读，才艺相长

我喜爱读书。从低班级开头，我就给自己定了一个长远的读书方案，要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写日记。几年来，我有两篇习作在《学校生学习报》上发表。广泛的阅读丰富了我的学问，开阔了我的视野，也培育了我良好的道德情操。

我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。尤其是班主任老师给了我极大的鼓舞。在今后的学习生活中，我肯定不会辜负老师的期望，争取更大的进步。

文明礼仪好少年事迹【篇2】

我是五班级三班的刘__，是一名少先队员，作为一名同学，我始终以《少先队章程》严格要求自己，仔细遵守《学校生守则》《学校生日常行为规范》，遵守校纪校规，在同学中起模范带头作用。

学习是同学的天职，作为一名学校生的我，“乐于探究，渴求新知”已成为我的学习习惯。在每次课前，我都会根据书本的提示或老师的要求进行预习，对自己不懂的地方先登记来，作到在课堂上以饱满的精神去听课、大胆发言，流利、清楚、标准的说出自己的想法。在学习中，我对自己的要求很严格，尤其是对一些题目力求查找出更多的解答方法，总结出简便易懂的解答方法，使自己的学习更加有方法。在每节课后，我都会仔细按时按质完成老师布置的作业。并且做到广泛阅读课外书，例如：《中华成语故事全集》使我知道了许多中国古代流传下来的成语故事，并且身身的知道他们的含义，了解公明仪“对牛弹琴”，知道了论语中的“废寝忘食”等等，使我增长了不少见识；《鲁滨逊漂流记》使我了解了鲁滨逊一个人在没有人的荒岛上自食其力的向上的精神；另外《一千零一页》《水浒传》《三字经百家姓》《伊索寓言》《绿野仙踪》等等书籍，使我既增长了学问，又开阔了视野，许多书籍给了我深刻的教育。

在生活方面，我也能够做到尽我自己的力量去关心别人。当同学在生活上有困难时，我把平常节约下来的钱关心她买学习用品；在学习上，乐观关心有困难的同学，关心同学解决学习上的困难；对于那些在学习上很吃力的`同学，我就找更多的同学组织起来关心他，直到这些同学和大家都一样好为止。大家这样做，不但我自己很开心，和我一起做的那些同学也特别的开心，这里面可真是有说也说不完的事情啊。

也正是由于我这样的去对待同学，许多同学也都情愿和我在一起学习，一起嬉戏，感觉我在这个班级是个特别有分散力的。在今后的学习生活中，我会更加严格要求自己，在同学们中真正发挥一名文明同学的模范作用。

文明礼仪好少年事迹【篇3】

我叫郭璞，就读于马家乡科泉学校五二班。从踏进学校的第一步，我便乐观向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师和同学们的交口赞扬。我为人正直、乐于助人、刻苦仔细、爱好广泛、乐观参与学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特殊金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“关心别人不仅欢乐别人，也欢乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中学校生日常行为规