9 复活（节选）教学教学设计-2023-2024学年高二语文统编版选择性必修上册.docx

9复活（节选）教学教学设计-2023-2024学年高二语文统编版选择性必修上册

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教学内容

《9复活（节选）》教学设计，选自2023-2024学年高二语文统编版选择性必修上册第四单元。本节课主要内容包括：

1.理解列夫·托尔斯泰的生平及其创作背景；

2.阅读课文节选，分析小说的主要情节、人物关系及人物性格特点；

3.掌握小说中的修辞手法，如对比、讽刺等；

4.领悟作者通过小说表达的人道主义思想；

5.对比中国传统文化中关于道德、人伦等方面的观念，提高学生的文化素养；

6.培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和批判性思维能力。

核心素养目标

1.提升文学鉴赏能力，能从文本中提炼作者的创作意图和艺术特色；

2.增强文化理解，通过比较中俄文化差异，深化对人道主义思想的认识；

3.培养批判性思维，学会分析小说中的社会现象，形成独立见解；

4.提高语文表达能力，能运用所学修辞手法进行创作和阐述观点；

5.培养自主学习能力，主动探索文学作品背后的历史与社会背景。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《复活》中的人物性格特点和作者的人道主义思想。

2.掌握小说中的修辞手法及其作用。

难点：

1.对比中俄文化背景下的人性探讨。

2.学生对批判性思维的应用。

解决办法及突破策略：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入分析人物性格，引导他们从文本中提炼作者的思想。

2.结合实例分析，讲解修辞手法，让学生在实践中学会运用。

3.设计跨文化比较活动，让学生从不同文化角度审视人性问题，提高文化理解力。

4.创设问题情境，引导学生运用批判性思维分析问题，鼓励发表不同见解，培养独立思考能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师以清晰、生动的语言，对《复活》的背景、作者生平及小说的主题进行讲解，帮助学生建立基本的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对小说中的人物性格、修辞手法等议题进行深入探讨，激发学生的思维碰撞，提高课堂互动性。

3.情境教学法：通过角色扮演、情景再现等方式，让学生身临其境地感受小说中的情节，增强学生的情感体验和文学鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等资源，展示小说相关的背景知识、人物关系图等，帮助学生直观地理解课文内容，提高学习兴趣。

2.网络资源：推荐学生查阅相关文献、评论，拓展知识视野，鼓励学生利用网络资源进行自主学习。

3.教学软件：运用教学软件（如思维导图、在线讨论平台等）辅助教学，提高课堂互动性和学生的学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《复活》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道列夫·托尔斯泰的《复活》是什么吗？它作为一部文学经典，与我们今天的生活有什么联系？”

展示列夫·托尔斯泰的画像和《复活》的封面，让学生初步感受作品的文学价值和历史地位。

简短介绍列夫·托尔斯泰及其创作背景，为学习《复活》打下基础。

2.《复活》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《复活》的基本概念、故事背景和主要人物。

过程：

讲解《复活》的故事背景和主要人物关系。

详细介绍小说的主要情节，使用思维导图或示意图帮助学生理解。

通过对节选文段的分析，让学生理解小说中的修辞手法和表达技巧。

3.《复活》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小说的主题和人道主义思想。

过程：

选择小说中的几个重要情节进行分析。

详细介绍每个情节的背景、人物表现和主题意义，让学生全面理解小说的深层内涵。

引导学生思考这些情节对现实生活的影响，以及如何从中汲取道德和人生智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组探讨小说中的人物性格、社会背景或道德议题。

小组内讨论并分析所选主题，提出问题和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《复活》的理解。

过程：

各组代表上台展示讨论成果，包括对小说人物、主题和道德议题的分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进思想的碰撞和交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和思考方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《复活》的文学价值和现实意义。

过程：

简要回顾《复活》的故事情节、人物分析和主题探讨。

强调小说在文学史上的地位和当代价值，鼓励学生继续深入阅读和思考。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《复活》人物性格分析的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-列夫·托尔斯泰的其他作品