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2024年义务教育小学数学新教材培训心得体会

第一篇

参加这次数学新教材培训，对我来说是一次宝贵的学习与成长机会。通过几天紧凑而充实的课程，我深刻感受到了新教材的独特魅力和创新理念，对数学教学有了更加全面和深入的理解。以下是我此次培训的一些心得体会：

一、核心素养引领教学新方向

新教材最引人注目的莫过于其对核心素养的强调。数学核心素养，如数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等，不仅是数学知识与技能的积累，更是学生思维能力、问题解决能力和创新能力的重要体现。这次培训让我深刻认识到，数学教学不应仅仅停留在知识点的传授上，更应注重培养学生的核心素养，使他们在学习数学的过程中，能够主动思考、勇于创新，形成良好的数学素养。

二、教科书内容的创新与解读

新教材在内容编排上进行了大胆的创新与尝试，更加注重知识的连贯性和系统性，同时又不失趣味性和实用性。通过培训，我详细了解了新教材的每个章节、每个知识点的设计意图和教学要求。我意识到，新教材不仅仅是对旧教材的简单修订，而是基于学生发展需要和时代进步要求，对数学教学内容进行了全面的优化和升级。因此，在教学过程中，我要认真研读教材，准确把握教学重点和难点，确保学生能够真正理解并掌握所学知识。

三、教学方法的多样化与灵活性

新教材提倡多样化的教学方法，鼓励教师根据学生的实际情况和教学需要，灵活运用各种教学手段和策略。培训中，专家们分享了许多优秀的教学案例和教学方法。这些教学方法不仅能够有效激发学生的学习兴趣和积极性，还能够促进学生的思维发展和创新能力培养。我深刻体会到，作为数学教师，我们要不断学习和探索新的教学方法，努力提高自己的教学水平和能力。

四、信息技术与教学深度融合

随着信息技术的飞速发展，信息技术与数学教学的深度融合已经成为不可逆转的趋势。培训中我认为使用多媒体教学课件、在线学习平台等这些技术手段不仅能够使课堂更加生动有趣，还能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识。因此，我要积极学习和掌握信息技术知识，将其融入到数学教学中去。

五、总结与展望

通过这次新教材培训，我收获颇丰。我不仅加深了对核心素养和数学新教材的理解与认识，还学到了许多先进的教学方法和策略。在未来的数学教学中，我将以核心素养为引领，认真研读新教材、灵活运用多样化的教学方法和信息技术手段，努力提高自己的教学水平和能力。同时，我也将积极与同行交流学习心得和经验，共同推动数学教学的改革与发展。我相信在大家的共同努力下，我们的数学教学一定会迎来更加美好的明天。

第二篇

在这个充满变革与创新的教育时代，我有幸参与了小学数学新教材的培训活动。这次培训不仅是一次知识的充电，更是一场心灵的洗礼，让我深刻体会到了新时代小学数学教育的新理念、新要求以及新挑战。以下，我将从教材变化、教学理念以及个人成长三个方面，分享我的培训感悟。

一、教材变化：贴近生活，激发兴趣

新教材的最直观感受就是其内容的丰富性和贴近生活的特点。相比旧版教材，新教材更加注重数学与现实生活的联系，通过引入大量贴近学生日常生活的例子和情境，让学生感受到数学不再是抽象的符号和公式，而是解决实际问题的有力工具。这种变化极大地激发了学生的学习兴趣，让他们在学习数学的过程中能够主动思考、积极探索，从而培养起对数学的热爱和自信。

二、教学理念：以人为本，注重发展

培训中，专家们反复强调“以人为本”的教学理念，即一切教学活动都应围绕学生的全面发展展开。这要求我们在教学过程中，不仅要关注学生的知识掌握情况，更要关注他们的情感态度、思维能力和学习习惯的培养。新教材通过设计多样化的学习活动和任务，鼓励学生动手实践、合作交流、自主探究，旨在培养他们的创新精神和实践能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、个人成长：不断学习，勇于实践

这次新教材培训对我来说是一次宝贵的学习机会。通过聆听专家的讲解、观摩优秀的教学案例、参与互动讨论，我不仅对新教材有了更深入的理解，也对自己的教学理念和教学方法进行了深刻的反思和调整。我意识到，作为一名小学数学教师，只有不断学习、更新知识、勇于实践，才能跟上时代的步伐，满足学生日益增长的学习需求。

未来，我将把这次培训的收获转化为实际行动，努力在新教材的实施过程中，做到以下几点：一是加强理论学习，不断提升自己的专业素养；二是深入钻研教材，准确把握教材的编写意图和教学要求；三是积极探索和实践新型教学方法，努力打造高效、生动的数学课堂；四是关注学生的全面发展，用心呵护每一个学生的数学梦想。

总之，小学数学新教材的培训让我受益匪浅。它不仅让我对小学数学教学有了更加深入的理解和认识，还为我今后的教学工作指明了方向。

第三篇

今天的学习主要是针对人教版的编排解读以及专家们针对新课程教育改革经验分享。其中上午的学习是针对人教版的教学内容的解读，通