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中班语言飞呀飞教案反思
(学习版)
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plans,largeclasslessonplans,seasonallessonplans,kindergartenmanagement,
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etc.Learnaboutthedifferentformatsandwritingstylesofsampleessays,so
staytuned!
第页共页
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当幼儿讲述时思维枯竭,快要没辙的时候,我能及时予以点拨,并适时、
适度地提出问题。我感觉提问的技巧是展开幼儿想象力,引导幼儿观察,充
分表达的关键,于是我注意抓住关键点去提问,为幼儿思维的进一步扩展搭
建“支架”。思维的浪花被激起,语言表达能力也在潜移默化中得到提高。
总之从活动效果看,本次活动幼儿注意力集中,语言讲述较流畅,层次清楚
而又衔接自然,创造性相象、创造性思维都得到了一定的提高。
5、中班语言小鸟学飞教案反思活动目标:
1.理解散文诗的基本内容,初步学习叠词的运用。
2.熟悉散文诗的句式,尝试和同伴合作表演诗歌。
3.感受散文诗的优美,体验游戏的快乐。
4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
活动准备:
课件动画《小鸟学飞》,四幅场景画、四套图卡和小鸟头饰等。
活动过程:
(一)谈话导入。
小鸟从蛋里孵出来就会飞吗?
教师:小鸟要长大些,再努力练习飞的本领后才会飞。
(二)理解散文诗。
1.指偶游戏。
第10页共16页
教师:风儿轻轻吹,轻轻吹,一只小鸟在学飞。小鸟刚开始不怎么会飞,
它飞到哪了?
教师手戴小鸟指偶玩飞到小朋友身边的游戏,鼓励幼儿夸夸小鸟。
2.观察图片。
教师:小鸟飞的本领越来越大了,它越飞越远,越飞越高,这次
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