统编版七年级上册语文全册教学课件（2021年秋修订）.pptx

部编人教版七年级上册语文全册教学课件2021年秋修订

1春七年级语文上册1第一课时

想象文中描绘的情景，领略景物之美，激发对大自然、对人生的热爱。这是本单元学习的重点。掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读深入体会诗文的思想感情。揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果，提高鉴赏文学能力。单元目标2

朗读课文，理清文章思路，整体感知文章内容。体会文中的思想感情，掌握朗读的要领，学习重音和停连的朗读方法。本课目标2

同学们，人们都说春天是最美好的季节，草长莺飞，桃红柳绿，自古以来又有多少的文人墨客为之倾慕，留下了千古绝唱的诗篇。同学们，你能背出几首吗？导入新课

春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。新课导入

春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨。其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，入化传神。新课导入

绝句二首杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。此诗平朴如话，却能抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发我们的喜春之情新课导入

走近作者

朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，极富真情实感。作者名片

满怀深情读春天1.边读边圈画标记字音字形朗润涨起来嫩绿宛转应和撑伞酝酿窠巢烘托蓑笠抖擞黄晕2.在春天里，作者带着一种怎样的心情？3.说说课文描写了春天的哪些图画。

朗润（）涨起来（）嫩绿（）宛转（）应和（）撑伞（）酝酿（）窠巢（）烘托（）蓑笠（）抖擞（）黄晕（）rùnyùnniànɡhèyùnsǒuwǎnzhǎnɡhōnɡsuōlìkēcháonènchēnɡ●●●●●●●●●●●●●●习美词●

我喜欢作者在第5自然段描摹了的春雨画面，表达了陶醉其中的静穆的心情。作者在第自然段描摹了的画面，表达了的心情。知美文我喜欢作者在第4自然段描摹了的百花争艳画面，表达了闹春时欢乐的心情。我喜欢作者在第1自然段描摹了的人们盼望春天到来的画面，表达了期盼的喜悦的心情。

第一部分（1）总写第二部分（2—7）具体写第三部分（8—10）总写盼春绘春颂春

江南春景图第2段：总写春回大地、万物复苏的情态。第3—7段春草图春风图春花图春雨图迎春图

读美篇

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。园子里和田野里，一大片一大片嫩嫩的、绿绿的小草，偷偷地从土里钻出来。在软绵绵的草地上坐着躺着，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄地吹。声情并茂读春草短句：短句的使用让句子错落有致，富有变化，朗读起来更琅琅上口，节奏感更强。

停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用?标示在词语之间的上方，不限于标点处，句中有时也有小停顿；连接，用?标示在词语之间的上方，表明为了表述的需要，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。声情并茂读春草重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。——春草破土而出的情态——小草顽强的挤劲和生命力——小草的质地——小草的色泽——小草长势旺盛“偷偷地”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”“满是的”理解文意找准重读重音，一般用着重号“.”标示在词语下面。

划分层次读出停连坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。坐着，?躺着，?打两个滚，?踢几脚球，?赛几趟跑，?捉几回迷藏