低段数学出错原因分析.pdfVIP

小学低段数学常见错题分析及解决对策

在每一天的数学学习中，总会有学生犯错，形形色色的错误总是出人意料，

有的学生总喜欢简单地归结为：“我太粗心了！”可是，引起这所谓“粗心”的原因

有许多。其实，错题形成的原因是教与学双方都不能逃避的责任，因为“明白人

明白的算理是一样的，不明白的人却各有各的困惑。”做教师的就必须明白学生

的困惑在哪，才能有效地帮助学生。我们对待学生的差错，是不能用“粗心”来

打发的。学生作业中的错题是他们学习情况最真实的反馈，不带任何的伪装。只

有弄清楚学生出错的原因，才能采取合理的措施，有效避免错误。下面，我就数

学低段学生容易出错的题目及纠正措施，谈谈我的一些做法。

常见错题题型常见错因分析相应策略

（一）抄错运算符号：要求学生做题要“三看”，

一要看清运算的数字，二

（1）20-5看错成20÷5要看清运算的符号，并让