3.《鸟的天堂》课件(1).ppt

鸟的天堂巴金大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已经有五百年的历史，每年都长出许多的根，从树上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们成为“鸟的天堂”初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书和联系上下文理解字义。2、把课文读通顺读正确。读一读mángjiǎnglǜróng白茫茫桨板规律榕树fèngxìyàoyìngxiápāo缝隙照耀应接不暇抛弃chàncùxīngshāo?shǔ颤动一簇兴奋树梢不可计数

不可计数静寂留恋

应接不暇一簇纠正

颤动缝隙昨天灿烂

高塔船桨清楚缆绳

木桩拨水停泊茂盛

不可计数：没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：形容人或事情很多，接待，应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。留恋：舍不得离开。作者几次经过鸟的天堂？分别是在什么时候？所见有什么不同？每次各有什么感受？两次第一次是在傍晚，只看见茂密的一棵大榕树。第二次是在早上，看到了众鸟群飞的热闹的景象。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！作者是按什么顺序观察大榕树的？课文中哪些词语说明了观察顺序？河面变窄————由远及近：船逼近榕树船泊在树下这是一棵怎样的榕树？大、美我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（树占地面积很大，的确是太大了。）课文中哪些地方说明榕树大？那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（叶多、茂盛）这美丽的南国树！那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（写出大榕树的蓬勃生机）阅读课文第10-13自然段，思考：作者第二次经过“鸟的天堂”是在什么时候？最初听到、看到了什么？后来有什么变化？作者第二次经过“鸟的天堂”是在第二天早晨。最初听到一声鸟叫、看到一只大鸟飞了起来。后来……仔细默读12、13自然段，了解作者如何写鸟儿的动态美，用“”划出表示事情发展顺序的词。起初——后来——接着——继续用“~~~~~”划出鸟儿活动的句子。想想作者是怎样按“起初、后来、接着、继续”四个层次描写“鸟的天堂”由寂静变得热闹的过程的。起初：寂静后来：一声叫，一只、飞接着：二只、三只继续：热闹，到处……到处……1.鸟多(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。（两个“到处”说明鸟很多）(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。（“应接不暇”，说明鸟太多）2.鸟欢快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”（想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？)鸟:种类多数量多姿态多欢快昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！