文言文复习之读书学习类用.pptx

;中考文言文考课外！！！;;学习目的;文言文类型;初中有关读书学习类的篇目:;典例回忆;古人谈及“学习”时，内容往往波及:学习态度、学习措施、学习条件、学习目的（价值）、学习品质等;;读书学习类——旧文回忆;《孙权劝学》;《虽有嘉肴》;《送东阳马生序》;《送东阳马生序》;;PK*6分（一）比比哪组得分高！;PK*4分（二）比比哪组得分高！

;《孙权劝学》;《虽有嘉肴》;《送东阳马生序》;小结：;

;三.把文中划横线的句子翻译成现代汉语（一种长句3分一种短句2分）

(1)虽有至道,弗学,不知其善也。(3分)

(2)必能屏弃人事,尽心于学。(2分)

四.内容理解（4分）

甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不一样,请简要分析。;学以致用;王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善1学，信乎？”王生不说1，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说2之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以1去。几jī欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍②改之乎？否则，迨③dài年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善2。请铭之坐右④，以2昭炯戒⑤。”

【自由讨论合作】

1、说说选文中红体字的意思。;重难点分层运用;重难点分层运用;

3、翻译下列句子

余不敏，今日始知君言之善。

4、结合文章说说怎样才能称得上“善学”？;课堂小结;例文探究;巩固训练;学以致用;文章从哪几方面体现李生“善学”?;作业布置;