教科版五年级科学下册 分组实验教案.pdfVIP

分组实验教案

年级：五年级班授课人：

课题1、物体在水中是沉还是浮内容与过程

目的探究各种材料构成的物体在水中的沉浮实验步骤：

1、预测七种物体在水中的沉浮并说明理由。

重点观察不同物体的沉浮情况2、依次把七种物体放入水中，观察记录。

3、把实验结果和预测情况进行对比，讨论影响沉浮的因素。

难点经历先预测再实践的活动过程小石块泡沫块回形针蜡烛带盖空瓶苹果橡皮

我的预测：

授课方式分组实验

沉的物体有小石块、回形针、橡皮，浮的物体有泡沫块、蜡烛、带盖空瓶、

授课时间2、27--3、3苹果。

课时1课时实验结论：不同物体在水中的沉浮情况不同。

实小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖空瓶、

验苹果、橡皮、水槽

材

料

小结不同物体在水中的沉浮情况不同。

分组实验教案

年级：五年级班授课人：

课题2、沉浮与什么因素有关内容与过程

目的学习用控制变量的科学方法探索物体沉浮的原实验步骤：

因，用分析的方法研究影响沉浮的因素。1、把大小相同，轻重不同的一组物体按轻重顺序排列，推测沉浮并说明理

重点知道不同材料构成的物体，如果体积相同，重由。

的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体2、按轻重顺序依次放入水中，观察记录。

容易沉。3、讨论、概括实验结论。

难点用分析的方法研究影响沉浮的因素。4、把轻重相同，大小不同的一组物体按大小顺序排列，推测沉浮并说明理

由。

授课方式分组实验5、按大小顺序依次放入水中，观察记录。

6、讨论、概括实验结论。

授课时间2、27--3、3实验现象：在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在轻

重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。（也可以这

课时1课时样说：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相

同，体积小的物体容易沉。）

实同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积实验结论：在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在

验的一组物体、水槽。轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。

材

料

小结在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。

分组实验教案

年级：五年级班授课人：

课题3、橡皮泥在水