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知识重现;
第五章
探索三角形全等的条件（2）
;学习目标;做一做;（1）如果60角所对的边为3cm，你能画出这个三角形吗？这里的条件与1中的条件有什么相同点与不同点？你能将它转化为1中的条件吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？;两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”;想一想;巩固练习;课内训练;
;4.如图，AB,CD相交于点O，AD=CB,试添加一个条件使得△AOD≌△COB,你添加的条件是________(只需写一个）
;5.已知点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O.AB=AC,∠B=∠C,试判断BD与CE有什么关系，并说明理由。;B.能力拓展;2.△ABC≌△ABC,AD和AD是它们的高，则AD和AD相等吗？为什么？;课堂小结
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