第5课 算法的执行 课件 浙教版信息科技六年级上册.ppt

新知讲解二、单步调试计算机的计算速度很快，为了能够观察、跟踪、分析程序每一步运行的结果，去验证算法的正确性，可以通过单步调试，呈现程序逐步运行的过程。在IDLEShell窗口的主菜单上单击“Debug”菜单，选择“Debugger”，将打开DebugControl对话框，进入调试状态。新知讲解二、单步调试思考-讨论试一试修改代码中鸡兔总的头数与脚数，观察、记录程序运行的过程与结果。新知讲解完善算法与程序三新知讲解三、完善算法与程序根据调试中发现的问题，有针对性地完善算法与程序。例如，通过调试“鸡兔同笼”解题程序发现，在调整鸡、兔总头数与总脚数后，程序不输出任何结果，即该题无解。为了让该算法与程序能适用于多数“鸡兔同笼”问题，让用户明确得知题目是否有解，可以做如下调整：1．由用户输入鸡、兔总头数与总脚数，存储在“tou”“jiao”两个变量中。2．用变量“jie”记录此题是否有解，当jie=1时表示有解；当jie=0时，表示无解，若无解需在算法结束前输出“无解提示”。Thanks!下节课，再见！2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。（浙教版）六年级上第五课

算法的执行学习目标激趣导入新知讲解思考-讨论课堂练习课堂小结课后作业新课标要求新课标要求通过设计算法形成解决方案；能尝试模拟、仿真、验证解决问题的过程，反思、优化解决问题的方案，并将其迁移运用于解决其他问题。使用简单算法，利用计算机实现问题的自动化求解。了解算法在解决问题过程中的作用，领会算法的价值。能采用计算机科学领域的思想方法界定问题、分析问题、组织数据、制订问题解决方案，并对其进行反思和优化。学习目标激趣导入使用计算机程序来解决身边的问题，观察并记录程序是如何逐步解决问题的？新知讲解新知讲解运行程序一新知讲解一、运行程序运行编写好的程序，可以得到计算机输出的可观察的算法执行结果。在Python中，可以通过IDLEShell运行程序。在“File”菜单中选择“Open”，打开相应的程序。在程序编辑器中的“Run”菜单中选择“RunModule”，即可运行程序。新知讲解一、运行程序新知讲解单步调试二Thanks!下节课，再见！***