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[模拟]幼儿心理学模拟24

单选题

第1题：

“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是（）。

A.心理过程

B.心理状态

C.个性特征

D.能力倾向

参考答案：A

第2题：

人生最早出现的认识过程是（）。

A.感觉和知觉

B.感觉和记忆

C.知觉和记忆

D.记忆和想像

参考答案：A

第3题：

孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香!”

B.“我要吃!”

C.“这是什么?”

D.“这儿有个苹果。”

参考答案：D

第4题：

儿童心理发展趋势和顺序（）。

A.没有规律

B.根据不同个体而不同

C.大致相同

D.有时相同，有时不同

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参考答案：C

第5题：

从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（）。

A.孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处

B.胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助

C.新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应

D.以上表述都正确

参考答案：C

第6题：

注意是一种（）。

A.独立的心理过程

B.认识风格

C.心理现象

D.个性特征

参考答案：C

第7题：

昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。

A.运动记忆

B.情绪记忆

C.形象记忆

D.语词记忆

参考答案：B

第8题：

幼儿想像的典型形式是（）。

A.无意想像

B.有意想像

C.再造想像

D.创造想像

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参考答案：A

第9题：

由于（）的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。

A.动机

B.需要

C.情绪

D.记忆

参考答案：C

第10题：

儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是（）。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

参考答案：D

第11题：

在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。

A.游戏逻辑

B.生活逻辑

C.直观逻辑

D.客观逻辑

参考答案：D

第12题：

儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实

物，则不能概括，这属于（）。

A.动作的概括

B.生活情景的概括

C.情绪性的概括

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D.功用性的概括

参考答案：B

第13题：

关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

参考答案：A

第14题：

下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。

A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱

B.能比较稳定地、正确地叫爸爸

C.评价他人的发音，追求自己发音准确

D