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幼儿园中班社会领域《霜降》教案

幼儿园中班社会领域《霜降》教案

霜降不是表示“降霜”，而是表示气温骤降、昼夜温差大。就全

国平均而言，“霜降”是一年之中昼夜温差最大的时节。下面是小编

帮大家整理的幼儿园中班社会领域《霜降》教案（精选7篇），仅供

参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班社会领域《霜降》教案1

教学目标：

1.了解和认识中国传统节气——霜降。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.通过制作手工活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容：

1.介绍霜降的由来和意义。

2.观察霜降季节的变化。

3.制作手工活动-霜降主题的拼贴画。

教学准备：

1.霜降的相关资料和图片。

2.季节变化的图片。

3.制作拼贴画所需的材料：彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：

1.引入（5分钟）：

教师出示霜降的图片，向幼儿们介绍霜降的由来和意义，引起幼

儿的兴趣。

2.探究（10分钟）：

教师引导幼儿们观察霜降季节的变化，比如天气变冷、树叶变色

等，让幼儿们积极参与讨论。

3.制作手工活动（20分钟）：

教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水等制作拼贴画所需的材料。

教师示范如何制作拼贴画，然后让幼儿们按照自己的想法和创意制作

属于自己的霜降主题拼贴画。

4.展示和分享（5分钟）：

教师鼓励幼儿们展示自己制作的拼贴画，并与其他幼儿分享自己

的创意和想法。

5.总结（5分钟）：

教师帮助幼儿们总结今天学习的内容，强调霜降的相关知识和制

作拼贴画的过程。

教学延伸：

1.在课后，可以让幼儿们将制作的拼贴画带回家展示给家人，与

家人分享自己的学习成果。

2.可以组织幼儿们参观学校附近的公园或植物园，观察霜降季节

植物的变化。

3.可以通过播放相关的动画片或视频，进一步加深幼儿对霜降的

认识和理解。

教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括对霜降的理解和制

作拼贴画的过程。

2.收集幼儿制作的拼贴画，评价幼儿的创意和动手能力。

教学反思：

1.教师在引入部分可以使用多媒体工具，如PPT或视频，来更直

观地介绍霜降的由来和意义。

2.在制作手工活动环节，教师可以提供更多样的材料，如棉花、

彩笔等，让幼儿们更加自由地发挥创意。

3.在展示和分享环节，教师可以引导幼儿们互相欣赏和赞赏，培

养他们的合作意识和团队精神。

幼儿园中班社会领域《霜降》教案2

教学目标：

1.让幼儿了解霜降节气的特点和意义。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：

1.图片、卡片或绘本等相关教具。

2.纸、笔、颜料等绘画工具。

3.纸杯、纸碟、纸盒等手工制作材料。

教学活动：

活动一：认识霜降节气

1.教师向幼儿介绍霜降节气的特点和意义，如天气变冷、霜降后

寒气逐渐增加等。

2.展示相关图片或绘本，引导幼儿观察、描述和讨论霜降节气的

特点和变化。

活动二：观察霜降的`现象

1.教师带领幼儿到室外或窗边观察霜降的现象，如地面上的霜、

植物上的霜等。

2.引导幼儿用手指触摸霜，感受其冰冷的触感。

活动三：制作霜降手工

1.教师向幼儿展示制作霜降手工的步骤和材料。

2.引导幼儿使用纸杯、纸碟、纸盒等材料制作霜降手工，可以是

雪花、冰块或其他与霜降相关的形状。

3.鼓励幼儿在手工上添加自己的创意和想法。

活动四：绘画表达霜降

1.教师提供纸、笔、颜料等绘画工具，让幼儿用画笔描绘霜降的

景象。

2.引导幼儿观察霜降的特点和变化，用画笔表达自己的感受和想

法。

活动五：合作游戏

1.教师组织幼儿进行合作游戏，如传递霜降手工、搭建霜降场景

等。

2.引导幼儿互相合作、协作，培养他们的团队精神和合作意识。

活动六：小结与展示

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