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安徽省泗县三中七年级上学期语文复习计划和复习教案
第一章钢琴电子琴弹奏的基本知识
教学目标：通过教学使学生了解钢琴电子琴弹奏的基本知识，包括
认识五线谱、弹奏钢琴电子琴的坐姿、手型、钢琴键盘
的分组，弹琴时力的方向以及钢琴踏板的运用。
教学重点：1、五线谱基本知识的掌握
2、五线谱知识的实际应用
3、钢琴键盘的分组
4、键盘分组法和乐谱分组法的区别
5、弹琴时力的方向
6、钢琴踏板功能及使用
7、钢琴弹奏时的基本姿势
教学难点：1、力度记号的掌握及实际演奏中的效果
2、钢琴键盘的分组
3、弹奏过程中手型的控制
4、钢琴踏板的使用
教学方法：讲授法、练习法、讨论法、演示法
学时安排：10学时
授课内容：
第一节认识五线谱
一、五线谱
五线谱是由线和间组成的，其每一条横线与以此形成的每一个
间都有不同的作用和意义(包括加线与加间)。
1．线与间
(1)五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。
(2)从下往上又可依次分为四个间。
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2．加线与加间
由于记谱需要，经常在乐谱上或下出现加线现象，于是又分别形
成了下加线，下加间；上加线，上加间。如图：
二、力度记号
（1）强f
中强mf
特强sf＜渐强（Cresando）
突强sfz
强音标记“f”越多音越强。如：f、ff、fff、ffff等。
＜渐强（Cresando）
（2）弱p
中弱mp
强后即弱fp＞渐弱(dim)等等
突强即弱sfp
弱音标记“p”越多音越弱。如p、pp、PPP、PPPP等。
三、重音、保持音和跳音记号
(1)“”重音记号(强音记号)
表示演奏、演唱时加重音(在有些情况下，如用某些乐器演奏时
往往被处理成小渐弱)。
(2)“一”保持音记号
表示演奏、演唱时尽量饱满充分。
(3)“·”跳音记号
表示演奏、演唱时必须跳奏。
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四、反复记号
表示乐曲反复。然而该记号又有多种形式。
(1)局部反复，在两个记号之间反复。
(2)D．C．(dacopo)从头再奏。
D．S．(dasegno)从记号起再奏一遍。
另：D．C．e．1a．Fine从头再奏至“从头再奏至“为止或D．S．e．la
coda从头再奏至“”处，然后跳到Coda(结尾)。
(3)“”无定次反复记号
“”延长记号。表示乐曲在此处停顿或延长。
“”换气记号。表示乐曲必要的呼吸。
另：“，”分句记号，也被称为小换气记号。
五、谱表
1、高音谱号和高音谱号上的音
高音谱号具有实际意义的记谱应该是从五线谱的下加一线开
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